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XX学校关于校外培训机构专项治理告家长书范文

尊敬的家长：

您好！

为深入贯彻落实国家关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的决策部署，切实维护广大家长和学生的合法权益，促进学生全面发展、健康成长，我校响应上级教育部门的号召，积极参与校外培训机构专项治理工作。在此，将相关情况告知于您，希望能得到您的理解、支持与配合。

一、“双减”政策及专项治理的重要意义

（一）“双减”政策的出台背景

近年来，义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担过重问题突出，短视化、功利性问题没有根本解决。一些校外培训机构违背教育规律和学生身心发展规律，开展以“应试”为导向的培训，破坏了教育生态，加重了学生课外负担和家长经济负担，社会反响强烈。为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全面推进“双减”工作。

（二）专项治理的重要意义

1.促进学生健康成长：减少学生的校外培训时间，让学生有更多的时间进行体育锻炼、艺术活动和社会实践，促进学生的身心健康和全面发展。避免学生因过度学习而产生疲劳、焦虑等问题，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

2.维护教育公平：校外培训机构的过度发展导致教育资源的不均衡分配，一些经济条件好的家庭可以为孩子提供更多的培训机会，而经济条件差的家庭则难以承担高额的培训费用。通过专项治理，规范校外培训机构的办学行为，减少培训市场的无序竞争，保障每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

3.推动教育高质量发展：“双减”政策和专项治理工作有助于引导学校和教师聚焦课堂教学质量的提升，提高教育教学效率，推动教育从“应试教育”向“素质教育”转变，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

二、校外培训机构存在的主要问题

（一）无资质办学

部分校外培训机构未取得教育部门颁发的办学许可证，缺乏必要的办学条件和师资力量，教学质量无法得到保障。这些机构往往存在安全隐患，如消防设施不完善、场地不符合要求等，给学生的生命安全带来威胁。

（二）超范围经营

一些校外培训机构超出审批范围开展培训业务，如在学科类培训中违规开展非学科类培训，或者在非学科类培训中变相开展学科类培训。这种超范围经营的行为不仅违反了相关法律法规，也容易误导家长和学生，加重学生的学习负担。

（三）虚假宣传

为了吸引更多的学生和家长，部分校外培训机构进行虚假宣传，夸大培训效果，承诺包过、保提分等。一些机构还虚假宣传师资力量，声称聘请了名校教师授课，但实际授课教师可能并不具备相应的资质和教学经验。这些虚假宣传行为严重损害了家长和学生的利益。

（四）收费不规范

校外培训机构收费不规范问题较为突出，一些机构存在乱收费、高收费的现象，甚至一次性收取超过3个月或60课时的费用，给家长带来了沉重的经济负担。此外，部分机构在退费问题上设置障碍，拒绝或拖延退费，导致家长和学生的合法权益受到侵害。

（五）教学质量参差不齐

由于校外培训机构的师资来源复杂，部分教师没有经过专业的培训和考核，教学水平和教学质量难以保证。一些机构为了追求经济效益，压缩教学成本，减少教学时间，采用“填鸭式”教学方法，不利于学生的学习和成长。

三、专项治理的主要措施

（一）全面排查整治

教育部门会同市场监管、民政、公安等相关部门组成联合检查组，对辖区内的校外培训机构进行全面排查，重点检查培训机构的办学资质、师资力量、教学内容、收费管理等方面的情况。对存在问题的培训机构，责令限期整改；对拒不整改或整改不到位的，依法予以取缔。

（二）严格审批管理

严格校外培训机构的审批标准和程序，加强对培训机构的前置审核。对新申请设立的校外培训机构，要求其具备相应的办学条件，包括场地、师资、资金等。同时，严格控制学科类培训机构的审批数量，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。

（三）规范培训行为

加强对校外培训机构教学内容和教学时间的管理，严禁培训机构开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

（四）加强师资管理

建立校外培训机构教师管理档案，对教师的资质、教学经历等进行备案。要求培训机构教师具备相应的教师资格证书，严禁聘请在职中小学教师到校外培训机构兼职授课。加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和职业道德素养。

（五）强化收费监管

建立校外培训机构收费公示制度，要求培训机构在显著位置公示收费项目、收费标准、退费办法等内容。加强对培训机构收费行为的监督检查，严厉打击乱收费