2025年大学《希伯来语》专业题库—— 希伯来文学创作实践指导.docxVIP

2025年大学《希伯来语》专业题库——希伯来文学创作实践指导

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述“比阿利”文学运动的主要特征及其在希伯来文学史上的重要意义。

二、

阅读以下希伯来语诗歌片段，回答问题：

???????????????????????????????,

?????????-?????????????????????????????.

?????????????????????????????,

??????????-????-????????????????????.

????????????????????????????????????,

?????????????????????????????????-???????.

1.解释诗歌前两节中“???????”和“????????????????????”这两句诗的含义。

2.分析诗歌中“?????????”（谎言/虚假）形象的象征意义。

3.结合诗歌内容，谈谈你对诗人表达的世界观或对人类现状的思考。

三、

请结合具体作家或作品实例，论述“沙利赫特”文学流派在主题、风格或语言运用上的主要特点。

四、

假设你是一位希伯来语作家，请以“记忆中的耶路撒冷”为主题，写一篇不少于800字的散文。要求：语言流畅优美，情感真挚，可以结合个人经历或想象进行描写，展现你对耶路撒冷这一文化符号的理解和感悟。

试卷答案

一、

“比阿利”文学运动是19世纪末至20世纪初在俄语世界（尤其乌克兰）兴起的希伯来语文学复兴运动，其主要特征包括：

1.强调文学的语言规范化与民族化：运动先驱如纳赫??????????????????(NahmanKompaneckoj)和????????????(MaxLiebermann)等人致力于提升希伯来语的表现力，使其能够胜任现代文学的所有体裁，摆脱当时被视为“陈腐”或“非犹太”的阿什肯纳兹语（Yiddish）的影响，并减少对古语和阿拉伯语词汇的依赖。

2.关注犹太人的现实生活和内心世界：与早期主要描写理想化田园生活的“梅乌拉”文学不同，“比阿利”作家将目光投向了日益工业化和城市化的东欧犹太社群，关注他们的贫困、苦难、异化、身份认同危机以及与现代社会格格不入的状态。代表作家如????????????????(YakovPrimo)的《??????????????????》(HiddenLives)。

3.现实主义创作手法的运用：作家们倾向于采用现实主义的创作方法，客观描绘犹太社会的现实面貌，刻画人物的心理状态和社会关系。

4.多样化的文学体裁：“比阿利”文学创作涵盖了小说、短篇小说、诗歌、戏剧、随笔等多种体裁，丰富了希伯来文学的表现形式。

其重要意义在于：它极大地推动了希伯来语作为一种现代文学语言的成熟和发展，使其摆脱了仅为宗教学习的工具属性，成为表达现代犹太人生存体验和民族情感的重要载体，为20世纪以色列文学的繁荣奠定了基础，并对现代希伯来语的形成产生了深远影响。

二、

1.

诗歌前两节中“???????”（何在/从何而来）是疑问代词，在此处可能带有一种迷茫、追寻或空虚的意味。它指向世界的本源、生命的意义或某种驱动力，但并未给出具体答案，暗示了一种存在的困惑。

“????????????????????”（渴望增添形象/形象）一句，可以理解为世界或万物都渴望被赋予形式、意义或生命，或者渴望拥有一个可见的、可感知的存在。这里的“形象”（??????）可能指具体的形态、故事、情感或价值。

2.

诗歌中“?????????”（谎言/虚假）形象的象征意义是多层次的。它首先可以象征现代社会中泛滥的虚伪、表面的繁荣和缺乏真实性的生活方式。其次，它可能象征着人类试图掩盖自身脆弱、痛苦或无意义感的努力，这种掩盖本身就是一种“虚假”。此外，“??????”也可以象征一种与真理或“真实”（?????????-Mishpat,正义/真理）相对立的力量，这种力量虽然看似强大（“?????????????????????????”），但最终可能指向一种徒劳或迷失。它反映了诗人对人类社会中真实与虚假、存在与虚无的深刻反思。

3.

这首诗歌表达了诗人对人类生存状态和世界本质的一种悲观或虚无主义的思考。诗歌前两节描绘了一种宇宙性的空虚和万物对“形象”或意义的渴求而不得的状态。第三节则将这种空虚聚焦于“谎言”，暗示谎言可能是人类应对现实、寻求慰藉的普遍方式，但同时也揭示了其无效性和危害性。诗人可能认为，世界本身是缺乏意义或充满矛盾的，人类在其中挣扎、寻求，却往往陷入更深的困惑和虚假之中。诗歌整体弥漫着