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2025徐州招教考试学科真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

3.“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

4.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

5.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程结构

D.课程评价

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

9.学校管理的基本途径是（）

A.教学活动

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

10.教育目的层次结构的最低层次是（）

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教育方针

答案：1.D2.A3.A4.B5.A6.B7.D8.D9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于古代教育特点的有（）

A.道统性

B.专制性

C.刻板性

D.象征性

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.课程资源的类型有（）

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

6.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

7.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

8.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业自我

9.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

10.教育研究的基本方法有（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校教育工作的中心。（）

4.班级管理的实质就是要让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.教师的根本任务是传授知识。（）

9.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

10.教育研究的成果一定能直接应用于教育实践。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解研究学生、组织培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、做好班主任工作计划与总结等。

4.简述课程内容的三种文本表现形式。

答：课程计划、课程标准、教材。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确目标；灵活运用教法，激发兴趣；关注学生，及时反馈调整；营造良好氛围，促进积极参与。

2.怎样培养学生的创新能