小学语文知识点汇总.docVIP

一、词语

1、成语、歇后语。

２、量词和“的、地、得”的使用方法。?可以准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得使用方法:

①词前面的修饰成份，用“的”字衔接,作名词的定语；

②动词前面的修饰成份,用“地”字衔接，作动词的状语;

③动词或形容词背面的补充、阐明成份,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。

“地”背面跟动词,例如大声地唱;“的”背面跟名词，例如我的钢笔；“得”背面跟形容词，例如跑得快。

?3、近义词、反义词的词语归类。可以纯熟填出词语的近义词、反义词。

?4、词语的仿写。仿照所給例子,能写出相同形式的词语。如：ＡABＢ式(高高兴兴)、ABB式（绿油油）、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商议商议)5、常用的八种关联词。

二、句子

1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。（常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸大、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简明说出其作用。)

３、四种句式的互换:a陈说句、把字句、被字句;b必定句是否定句；ｃ陈说句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不妥；ｄ、前后矛盾;e、搭配不妥;f、意思反复;g、分类不妥；h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

三、标点

1１种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能对的填出句子中所缺少的标点符号，并可以说出省略号、破折号在句中的作用）

四、阅读

????1、朗诵、默读和背诵。

????2、联络上下文了解文中词语的意思。

????３、辨别实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

????4、概括重要内容和中心思想。

????5、体会文章详略的方法及作用。

????6、体会文章的体现方式：叙述、描写、阐明、抒情、议论。

????7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

五、作文

????（一）应用文请假条(借条、收条和领条)、曰记、留言条、告知、启事、信件（书信、感激信)、写板报稿。(二)大作文。

????１、侧重叙事的记叙文。

????①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、成果。

????②记叙的顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙:事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

????2、侧重记人的记叙文。

????①选择自已最熟悉、最了解、最有感情的人来写。

????②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的经典事例来写。

????３、写景、状物的记叙文

????①抓住特征,准确描述。

????②空间顺序:从远到近,从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等

????4、提供材料的作文

????????????材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。

复习重点：

1结识隔音符号的作用和使用方法。

在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节背面时，假如音节的界限容易发生混同，就要用隔音符号(’）隔开。隔音符号(’）写在前后两个音节中间的左上方。如:ｐiǎo(漂)pí’ǎo(皮袄）。

２注意ü上的两点要省写规则。

拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、ｘ相拼时,ü上的两点要省去,如:巨人(ｊùrén),以ü开头的韵母与声母ｎ、l相拼时，ü的两点不能省写,因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lùdì)、绿地（lǜｄì)。

3注意儿化音变。

“eｒ(ｎ)”作为词尾带在别的字背面，它不能单独构成一个音节,而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音,这叫儿化韵。拼写儿化韵时,只要在儿化音节的韵母之后加上一个“ｒ”即可。如红花儿(hóｎｇhuār)。

4区别平舌音与翘舌音。

z、c、ｓ与zh、ch、ｓh是舌尖后音,发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。以z、ｃ、s做声母的字,都是平舌音的字;以ｚh、ch、sｈ做声母的字,都是翘舌音的字。

5掌握大写字母的使用方法。

①一个句子的开头的第一个字母要大写。

如:Yìtiáｏdàyúyóudàｏ??hǎｉｄǐqùle。

②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。

如：Chuángqｉánmǐnｇyｕèguāng,Yíshìdìsｈàngｓｈuāng.

③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如:ＳhàｎgｈǎiＬánzｈōu．

④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：MáoZédōng.

⑤图书封面、宣传口号、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调,如:JINDASＨAＮＧSHＡNGＳHA。

小学语文知识点总结——词语