达标测试人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律定向测评试卷(含答案详解).docxVIP

达标测试人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律定向测评试卷(含答案详解).docx

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人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、正午时,太阳光直射在水平地面,取一圆形薄透镜正对阳光,在距透镜15cm的地面上得到一个光斑,其直径是透镜直径的一半,若将透镜向上移动少许,光斑变大。透镜的焦距是(??)

?A、5cm???B、10cm??C、15cm???D、30cm

2、如图所示,小明同学在探究凸透镜成像的规律时,记录并绘制了物距u和像距v之间的关系图象。下列说法正确的是()

A.凸透镜焦距为20cm

B.物距为5cm时,可以通过移动光屏承接到清晰的像

C.物距为15cm时,成放大的像,根据这一原理可以制成投影仪

D.物距由15cm增大到30cm的过程中,在光屏上看到的像一直是变大的

3、把一个凸透镜对准太阳光,可在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑.若将一物体放在此透镜前30cm处,则可在另一侧得到一个(??)

A.倒立、放大的实像??B.倒立、缩小的实像

C.正立、放大的虚像??D.正立、缩小的虚像

4、一个凸透镜的焦距是10cm,若有一支蜡烛放在距凸透镜30cm处,以速度ν在燃烧,则蜡烛所成像的缩短速度是()

A.大于ν???B.等于ν????C.小于ν????D.无法确定

5、如图所示,凸透镜竖直放置,凸透镜焦距为f,现有一点光源S在凸透镜左侧以凸透镜两倍焦距处为圆心,在经过主光轴的竖直平面内做顺时针圆周运动,半径为r,且rf,则在下列关于点光源所成的像的运动轨迹的各图中,正确的是(??)

6、一个物体在凸透镜前20cm处时,在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像,则该凸透镜的焦距f符合(??)

A.10cm<f<20cm?????????B.f>10cm

C.f<10cm??????????????D.f>20cm

7、如图所示,小梦同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,烛焰在光屏上形成一个清晰的像。关于此实验,下列说法正确的是()

A.蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向下移动

B.照相机就是利用如图所示的成像原理制成的

C.该实验用的透镜,可用于矫正近视眼

D.蜡烛靠近凸透镜,在光屏上烛焰的像会变小

8、“研究凸透镜成像”实验中发现,物距等于6cm时成正立的像,物距等于9?cm时成倒立的像,那么,下列判断正确的是()

A.物距等于8cm时,成放大实像??B.物距等于12cm时,成放大实像

C.物距等于16cm时,成缩小实像?D.物距等于18cm时,成等大实像

9、某同学用焦距为15cm的凸透镜做成像实验,将蜡烛放在距凸透镜25cm处的主光轴上,则在凸透镜的另一侧光屏上得到一个()

A.正立、放大的虚像????B.倒立、放大的实像

C.正立、缩小的虚像????D.倒立、缩小的实像

10、一个凸透镜的焦距是20cm,若将一物体放在此透镜前30cm处,可在凸透镜的另一侧得到一个()

A、倒立缩小的实像???B、倒立放大的实像

C、正立放大的实像???D、倒立等大的实像

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、探究凸透镜成像规律时,应调节烛焰和光屏中心位于凸透镜的??上。当蜡烛距凸透镜30.0cm时,在光屏上成一个等大的实像,则凸透镜的焦距是??cm;将蜡烛远离透镜移动动到适当位置,要在光屏上成清晰的像,就将光屏向???(远离/靠近)透镜方向移动。

2、小明同学用一个凸透镜观察洗手液的商标,成像情况如图甲,若想再看到倒立、放大的像,应将凸透镜向??移动,图乙的成像原理可应用于??(选填“照相机”或“放大镜”)。

3、购物支付已进入“刷脸”时代,如图所示,消费者结账时只需面对摄像头,经系统自动拍照、扫描等,确认相关信息后,即可迅速完成交易。“刷脸”支付过程中,摄像头相当于??(选填“凸”或“凹”)透镜,面部经摄像头成倒立、??(选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像。

4、假期到了,公园里游人如织.其中四位游客在同一地点,分别用不同型号的甲、乙、丙、丁相机(焦距不同),对着同一景物一亭子各拍了一张照片

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