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新三只小猪PPT课件

XX有限公司

20XX

汇报人：XX

目录

01

故事内容介绍

02

教学目标与意义

03

课件设计特点

04

教学活动安排

05

课件使用建议

06

课件资源拓展

故事内容介绍

01

原版故事概述

三只小猪用不同材料盖房，狼依次吹倒草房、木房，却未能吹倒砖房。

三只小猪盖房

最后，小猪们团结一致，用智慧战胜了大灰狼。

智斗大灰狼

新版故事改编

将三只小猪和狼设定为现代职业角色，增加故事的趣味性和时代感。

角色现代化

增加新情节，如小猪们利用智慧建造高科技房屋，与狼斗智斗勇。

情节创新

主要角色介绍

故事的反派，试图吹倒小猪的房子，吃掉它们。

大灰狼

三只性格迥异的小猪，分别用稻草、木头和砖头建房。

小猪三兄弟

教学目标与意义

02

教育目标设定

01

知识传授

教授三只小猪故事，理解角色与情节。

02

能力培养

培养语言表达与逻辑思维能力。

道德教育融入

品德培养

将诚实、勤劳等美德融入故事，培养幼儿良好品德。

责任感教育

通过小猪建房的情节，教育幼儿责任感的重要性。

创意思维培养

通过故事启发幼儿想象力，鼓励自由创作。

激发想象

设计动手环节，让幼儿在制作中培养创新思维。

动手实践

课件设计特点

03

互动元素应用

设置问题引导思考，增强课堂互动，提升幼儿参与感。

问答环节

通过角色扮演游戏，让幼儿亲身体验故事，加深理解。

角色扮演

视觉效果展示

采用鲜明且和谐的色彩，增强课件的视觉吸引力。

色彩搭配

适当加入动画，使课件内容生动有趣，提高幼儿学习兴趣。

动画效果

教学内容布局

课件内容按难度递增，逐步深入，便于幼儿理解。

层次分明

01

结合图片、动画，使抽象内容直观化，提高幼儿学习兴趣。

图文并茂

02

教学活动安排

04

角色扮演指导

01

角色选定

根据故事角色，让孩子们自选或分配角色。

02

情节排练

指导孩子们理解角色，排练故事情节，注重表情和动作。

03

互动环节

设置观众互动环节，如提问、投票等，增强课堂参与感。

创意讨论环节

幼儿扮演三只小猪及狼，讨论故事中的智慧与勇气。

角色扮演

01

引导幼儿改编故事结局，激发创造力与批判性思维。

故事改编

02

课后作业设计

01

实践建造任务

设计任务让孩子用纸板等材料模拟建造房屋，加深理解。

02

故事续写

让孩子续写三只小猪的故事，培养想象力和创造力。

课件使用建议

05

教师操作指南

提前浏览课件，掌握各板块重点。

熟悉课件内容

01

02

根据课堂节奏，灵活调整课件展示顺序。

灵活调整顺序

03

在互动环节，引导学生积极参与，增强课堂效果。

互动环节引导

学生互动提示

01

提问引导

通过提问引导学生思考，增强课堂参与度。

02

小组讨论

组织小组讨论，鼓励学生间交流与合作，共同解决问题。

教学效果评估

通过课堂问答、小组讨论收集学生反馈，评估教学互动效果。

互动反馈收集

01

检查学生作业完成度与质量，了解学生对知识点的掌握情况。

作业完成情况

02

课件资源拓展

06

相关阅读材料

提供《三只小猪》童话原著，让孩子深入了解故事背景。

童话原著

推荐其他改编版本，拓宽孩子视野，激发想象力。

改编故事

教学辅助工具

利用图片、音频、视频等多媒体素材，丰富课件内容，提升幼儿学习兴趣。

多媒体素材

采用互动式教学软件，增加课堂互动，帮助幼儿更好地理解和掌握知识。

互动软件

家庭作业建议

阅读小猪相关故事，提升阅读兴趣。

阅读类作业

动手制作小猪模型，增强动手能力。

实践类作业

谢谢

Thankyou