4.2 让家更美好（同步练习）（解析版）.docxVIP

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4.2让家更美好同步练习

一、单项选择题

1.随着社会的发展，传统家庭美德的传承面临一些挑战。以下哪些做法有助于传承中华民族传统家庭美德（）①加强家庭教育?②开展主题活动?③利用媒体宣传?④制定法律、法规

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

【答案】A

【解析】本题考查传承中华民族传统家庭美德的方法。加强家庭教育，开展主题活动和利用媒体宣传，制定法律、法规都是有效的途径，①②③④均正确。

2.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（）

A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

【答案】C

【解析】本题考查传承中华民族传统家庭美德。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。这强调子女行孝要及时，不要等到失去机会后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故C符合题意；A、B、D不符合题意。故本题选C。

3.以下关于家庭亲情的说法，正确的是（）

A.家庭亲情只存在于温馨和睦的家庭中

B.磕磕绊绊的家庭没有亲情可言

C.内敛深沉的亲情不如随和自然的亲情珍贵

D.无论家庭关系如何，亲情都蕴含在生活的点滴之中

【答案】D

【解析】本题考查对家庭亲情的理解。家庭亲情的表现形式多种多样。磕磕绊绊的家庭中也存在深厚的亲情，内敛深沉的亲情与随和自然的亲情一样珍贵，A、B、C均错误。无论家庭关系如何，亲情都蕴含在生活的点滴之中，D正确。

4.“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“10后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（）①顺其自然，各行其是?②各执己见，互不相让?③相互理解，积极沟通?④换位思考，平等交流

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

【答案】C

【解析】本题考查学会与父母沟通。出现材料中的现象是正常的，说明了子女与父母之间有代沟。要想解决矛盾，孩子和家长应该相互沟通，相互理解，学会换位思考，平等交流，故③④正确。①是消极的做法，这样做的后果是使双方的隔阂永远存在。②做法会使矛盾激化，两败俱伤，故排除。故本题选C。

5.漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（）

①既有亲情关怀，又有家庭分工?②既能享受生活，又能创造未来?③既要有远大理想，也要脚踏实地?④既有担当意识，又从点滴做起

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】D

【解析】本题考查对建设美好家庭的理解。漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈洗碗这样的小事，告诫我们既要有远大理想，也要脚踏实地，从点滴小事做起，有担当意识，故③④符合题意；漫画并不能体现既有亲情关怀，又有家庭分工，既能享受生活，又能创造未来，故①②不符合题意。故本题选D。

6.在一个家庭中，父母应该如何教育孩子，让他们学会爱和奉献（）

A.只关注孩子的学习成绩，不关心他们的情感需求

B.给孩子提供丰富的物质条件，让他们享受生活

C.以身作则，用自己的行动影响孩子

D.对孩子进行严厉的批评和惩罚，让他们知道什么是错的

【答案】C

【解析】本题考查如何教育孩子学会爱和奉献。父母应该关注孩子的情感需求，给他们提供良好的榜样，而不是仅仅关注学习成绩或物质条件，A、B错误。严厉的批评和惩罚也不是正确的教育方式，D错误。父母应以身作则，用自己的行动影响孩子，C正确。

7.“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是（）①主动为爷爷朗读报纸?②常陪外公和外婆一起聊天?③让妈妈帮自己洗袜子?④要求爸爸多给自己零花钱

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】本题考查“孝”相关知识。结合所学知识可知，主动为爷爷朗读报纸，体现了对爷爷的关心和陪伴；常陪外公和外婆一起聊天，增进与长辈的交流和感情，也是孝顺的表现，故①②符合题意。让妈妈帮自己洗袜子，不是孝顺的行为，故③错误；要求爸爸多给自己零花钱，这种索取的行为不符合“孝”的内涵，故④错误。故本题选A。

8.随着科技的发展，家庭中的每个人越来越关注手机和网络，导致家庭成员之间的交流减少，关系冷漠。为了改变这种状况，家庭成员应该（）

A.继续沉迷手机，互不干扰

B.制定家庭规则，限制手机使用时间，增加面对面交流的机会

C.购买更多的电子设备，让每个人都能更好地享受科技带来的乐趣