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小班安全教案《安安全全滑滑梯》反思.pdf

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小班安全教案《安安全全滑滑梯》反思

小班安全教案《安安全全滑滑梯》反思

1、小班安全教案安《安全全滑滑梯》反思

小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤拉。从楼梯这边上

去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯

两边,两条腿并拢,再滑下来。

幼儿园孩子经常玩耍,玩耍当中操操容易出安全事故,如果让幼儿自觉意

识到安全问题?

请看下面小班安全公开课教案《安安全全滑滑梯》

活动目标:

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

3、初步培养幼儿的安全意识。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动重难点:

重点:幼儿学会用止确的方法玩滑梯。

难点:帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

活动准备:

1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

2、编排情境表演。

活动过程:

一、导入活动,激发兴趣。

兔妈妈:今夭夭气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他

们在干什么?滑(滑梯)

二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

2、人多的时候应该怎样玩滑梯?

小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤拉。从楼梯这边上

去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯

两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发

生危险c

三、幼儿练习玩滑睇,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?

2、兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你

们每个拍张照,看谁滑的好。及(时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方

法玩滑梯。)

教学反思:

鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势,所以在现场边玩边学是最好的方

法。今天的安全教育活动,我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平

时较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范

下,知道了正确的玩滑梯的方法:从楼梯上走上去,人多的时候不也不挤,一个

一个来,然后坐下双手次住,才能往下滑。在活动的过程中,我们还用照相机有针

对性的拍了一些行为,有对的、错的。在活动小结的时候,用照片直观的再现活

动,先请孩子们进行分辨,然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的,要学习;

那些是错误的、有危险的,不能学习。较好的完成了教学目标,通过今天的活动,

相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。

2、小班安全教案《上下楼梯》含反思

活动目标:

1、情感目标:通过活动,让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜

明。

2、认知目标:让幼儿了解楼梯的用途及种类。

3、能力目标:

(1)引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。

2()学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音

乐、欢快的音乐和缓慢的音乐

活动过程:

1、师:小朋友,我们现在坐在哪里呀?幼(:楼梯上)

2、师:你都在哪见过楼梯?幼(:在楼里)

3、师:看一看楼梯是什么样子的?幼(:一层一层的)

4、师:瞧,这里有这么多楼梯的图片,我们一起来看一看,认识

一下他们好么?(带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯)

看,这一种楼梯直直的,这是什么楼梯呀?幼(:直形楼梯)

这是什么样的楼梯?幼(:会拐弯的楼梯)

再看这一张,下面象一条弧一样,这是弧形楼梯。

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