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2025年校园欺凌防范与处置工作机制

一、工作目标

1.全面预防校园欺凌事件的发生，营造安全、和谐、友善的校园环境，确保学生的身心健康和生命安全。

2.建立健全校园欺凌的早期预警、及时发现、有效干预和妥善处理机制，提高对校园欺凌事件的应对能力。

3.加强学校、家庭、社区和社会各方面的协同合作，形成全方位、多层次的校园欺凌防范与处置工作网络。

4.通过教育和宣传，增强学生的法治意识、道德观念和自我保护能力，培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质。

二、适用范围

本工作机制适用于全市各级各类学校（包括幼儿园、小学、中学、中等职业学校等）校园内以及学校组织的校外活动中发生的学生之间的欺凌事件。

三、组织领导

1.成立校园欺凌防范与处置工作领导小组，由教育部门主要负责人担任组长，成员包括学校校长、教师代表、家长代表、社区代表以及公安、司法、民政等相关部门的负责人。领导小组负责统筹协调校园欺凌防范与处置工作，制定相关政策和措施，指导和监督学校开展工作。

2.学校要成立以校长为组长的校园欺凌专项治理工作小组，明确各成员的职责分工，负责具体落实校园欺凌的防范和处置工作。

四、预防机制

（一）加强法治与品德教育

1.课程设置

学校要将法治教育和品德教育纳入课程体系，定期开展法治讲座和品德教育活动。小学阶段重点培养学生的文明礼貌和友善意识，通过主题班会、绘本阅读等形式，让学生了解基本的道德规范和行为准则。中学阶段要加强法治知识的学习，邀请法律专家为学生讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，让学生明白校园欺凌行为的违法性和后果。

2.专题教育

每学期至少开展一次校园欺凌专题教育活动，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让学生深刻认识校园欺凌的危害，增强学生的防范意识和自我保护能力。同时，教育学生要尊重他人的人格和权利，学会换位思考，培养学生的同理心和社会责任感。

（二）营造良好校园文化

1.校园环境建设

学校要加强校园文化建设，营造积极向上、团结友爱、互助和谐的校园氛围。通过设置宣传栏、张贴标语、举办文化活动等方式，宣传正能量，弘扬友善、包容、互助的价值观。同时，要加强校园环境的管理和维护，保持校园整洁、美观、安全，为学生创造一个良好的学习和生活环境。

2.班级文化建设

班主任要加强班级文化建设，建立良好的班级秩序和人际关系。通过开展班级活动、组织团队合作等方式，培养学生的集体荣誉感和团队精神，增强班级凝聚力。同时，要关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和解决学生之间的矛盾和问题，避免矛盾激化引发校园欺凌事件。

（三）加强师资培训

1.专业培训

教育部门要定期组织学校教师参加校园欺凌防范与处置的专业培训，提高教师的识别能力和应对能力。培训内容包括校园欺凌的定义、类型、表现形式、预防方法和处置措施等方面的知识。同时，要加强教师的职业道德教育，提高教师的责任感和使命感，让教师能够及时发现和处理校园欺凌事件。

2.案例分析

学校要定期组织教师开展校园欺凌案例分析会，通过分析实际案例，总结经验教训，提高教师的应对能力。同时，要鼓励教师分享自己在工作中遇到的问题和解决方法，促进教师之间的交流和合作。

（四）建立早期预警机制

1.学生信息收集

学校要建立学生信息档案，全面了解学生的家庭情况、学习情况、心理状况等信息。通过与家长沟通、学生自评、同学互评等方式，及时发现有潜在欺凌倾向或可能成为欺凌对象的学生，并进行重点关注和干预。

2.异常行为监测

教师要密切关注学生的日常行为表现，及时发现学生的异常行为。如学生突然出现情绪低落、厌学、逃学、身上有伤痕等情况，要及时与学生沟通，了解原因，并采取相应的措施。同时，学校要建立学生心理健康监测机制，定期对学生进行心理健康测评，及时发现有心理问题的学生，并进行心理辅导和干预。

（五）加强家校合作

1.家长教育

学校要通过家长会、家长学校等形式，加强对家长的教育和培训，让家长了解校园欺凌的危害和预防方法，提高家长的监护意识和教育能力。同时，要引导家长树立正确的教育观念，注重培养孩子的良好品德和行为习惯，避免过度溺爱或粗暴对待孩子。

2.沟通机制

学校要建立健全家校沟通机制，定期与家长沟通学生的学习情况、在校表现等信息。同时，要鼓励家长积极参与学校的教育教学活动，共同关注学生的成长和发展。当发现学生有异常情况时，学校要及时与家长沟通，共同采取措施进行干预。

五、发现机制

（一）设立多种举报渠道

1.举报信箱

学校要在校园内设立举报信箱，定期开启，收集学生的举报信息。举报信箱要设置在显眼的位置，方便学生投递信件。同时，要对举报信箱进行严格管理，确保举报信息的安全和保密。

2.网络举报平台

学校要建立网络举报平台，接受学生的