高中数学教学实践：废旧物品数学建模与数学探究研究教学研究课题报告.docx

高中数学教学实践：废旧物品数学建模与数学探究研究教学研究课题报告

目录

一、高中数学教学实践：废旧物品数学建模与数学探究研究教学研究开题报告

二、高中数学教学实践：废旧物品数学建模与数学探究研究教学研究中期报告

三、高中数学教学实践：废旧物品数学建模与数学探究研究教学研究结题报告

四、高中数学教学实践：废旧物品数学建模与数学探究研究教学研究论文

高中数学教学实践：废旧物品数学建模与数学探究研究教学研究开题报告

一、研究背景意义当前高中数学教学面临抽象知识与生活经验脱节的困境，学生常因数学的“高冷”形象而丧失学习兴趣，核心素养培养难以真正落地，而新课标将数学建模列为六大核心素养之一，强调数学与