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高中政治课程辨析式教学策略对学生道德素养培养的实证分析论文

摘要：本文以高中政治课程为研究对象，通过实证分析探讨了辨析式教学策略对学生道德素养培养的影响。通过对教学实践中的具体案例进行分析，旨在为高中政治教学提供有效的道德素养培养策略。

关键词：高中政治课程；辨析式教学；道德素养；实证分析

一、引言

在我国教育改革的大背景下，高中政治课程作为一门重要的德育课程，肩负着培养学生道德素养的重要任务。然而，传统的教学方式往往难以激发学生的兴趣和参与度，导致道德素养的培养效果不尽如人意。近年来，辨析式教学作为一种创新的教学方法，逐渐引起了教育界的关注。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）高中政治课程