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2.3旗杆有多高（教案）度北师大版数学三年级上册.pdfVIP

2.3旗杆有多高（教案）度北师大版数学三年级上册.pdf

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    第3课时旗杆有多高

    1.让学生掌握通过测量旗杆上绳子的长度，从而间接测量出旗杆高度的方

    法。

    2.联系生活实际，提升学生的估测能力、动手操作能力、合作交流能力。

    3.通过测量与估测，培养学生的量感。

    通过解决学校的国旗杆大约有多高的问题，培养学生的估测能力、动手操作

    能力、合作交流能力。

    选择合适的方法间接测量旗杆的高度。

    教师：多媒体课件、旗杆上的绳子。

    学生：彩带、记录单、米尺。

    教学方法：演示法、讲授法。

    学习方法：观察法、合作交流法

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