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2025年主题教育专题生活会查找问题及整改措施

一、存在的突出问题

（一）理论学习方面

1.学习深度不足

在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，多停留在表面理解，对新发展理念、国家治理体系和治理能力现代化等核心内容，缺乏深入钻研。例如，在学习经济高质量发展相关理论时，仅知道要推动产业升级，但对于如何结合本地实际制定具体策略，缺乏深入思考和研究，导致理论与实践结合不紧密。

2.学习系统性不够

学习缺乏整体规划，碎片化现象严重。虽然参加了单位组织的集中学习和个人日常学习，但没有形成系统的知识体系。比如，在学习党的历史、党的建设等方面的内容时，没有将不同时期的重要思想和事件进行有机整合，对党的发展脉络和理论传承理解不够深刻，影响了对新时代党的创新理论的全面把握。

3.学习转化能力不强

将所学理论知识运用到实际工作中的能力不足。在面对复杂的工作问题时，不能及时从理论中找到解决办法。例如，在处理群众反映的热点难点问题时，没有充分运用以人民为中心的发展思想去分析和解决问题，仍然习惯于传统的工作方式，导致工作效果不佳。

（二）政治素质方面

1.政治敏锐性不够

对一些社会热点问题和网络舆情的政治敏锐性不足，缺乏对潜在政治风险的预判能力。例如，在面对一些不实信息和错误言论时，没有及时意识到其可能造成的不良影响，没有旗帜鲜明地进行驳斥和纠正，反映出政治立场不够坚定，政治警觉性有待提高。

2.大局意识不强

在工作中有时过于关注局部利益和个人利益，忽视了整体利益和大局发展。比如，在推进项目建设时，只考虑本部门的工作进度和利益，没有充分考虑对其他部门和整体工作的影响，导致工作协调不畅，资源浪费，影响了整体工作效率。

3.党内政治生活不够严肃

参加党内政治生活的积极性和主动性不高，存在走过场的现象。在民主生活会和组织生活会上，自我批评不够深刻，对他人的批评缺乏针对性，没有真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。例如，在开展批评与自我批评时，只是泛泛而谈，没有触及思想深处和实际问题，没有起到相互促进、共同提高的作用。

（三）能力本领方面

1.专业能力不足

随着时代的发展和工作要求的提高，自身的专业知识和技能已经不能满足工作需要。例如，在数字化转型的背景下，对大数据、人工智能等新技术的了解和应用能力不足，导致在推动工作创新和提高工作效率方面遇到困难。

2.创新能力不够

习惯于按部就班地开展工作，缺乏创新意识和创新思维。在面对新情况、新问题时，不能及时提出新的思路和方法，仍然沿用传统的工作模式和方法，导致工作缺乏活力和竞争力。比如，在推进业务工作时，没有充分利用现代信息技术和互联网平台，创新工作方式和服务模式，影响了工作的质量和效果。

3.应急处理能力不强

在面对突发事件和紧急情况时，缺乏应对经验和应急处理能力。例如，在处理自然灾害、公共卫生事件等突发事件时，不能迅速做出反应，制定有效的应对措施，导致事件处理不及时、不到位，给人民群众的生命财产安全造成了损失。

（四）担当作为方面

1.工作积极性不高

存在工作懈怠、消极应付的现象，对工作缺乏热情和责任心。在工作中遇到困难和问题时，不是主动想办法解决，而是推诿扯皮、敷衍塞责。例如，在完成一些任务较重、难度较大的工作时，总是找各种借口拖延时间，降低工作标准，影响了工作进度和质量。

2.担当精神不足

在工作中缺乏敢于担当、勇于负责的精神，遇到问题和矛盾时，不敢挺身而出，不敢承担责任。比如，在处理一些复杂的信访问题时，害怕得罪人，不敢采取果断措施，导致问题久拖不决，影响了社会稳定。

3.工作执行力不强

对上级的决策部署和工作要求落实不到位，存在打折扣、搞变通的现象。在工作中缺乏跟踪问效和监督检查，导致一些工作任务不能按时完成，工作目标不能实现。例如，在推进重点项目建设时，没有按照时间节点和质量要求完成任务，影响了整体工作进度。

（五）工作作风方面

1.形式主义问题仍然存在

在工作中存在重形式、轻内容的现象，过于注重表面文章和形象工程。例如，在开展一些活动时，只追求活动的规模和形式，而忽视了活动的实际效果和群众的需求，导致活动流于形式，浪费了大量的人力、物力和财力。

2.官僚主义作风有所抬头

与群众的联系不够紧密，对群众的疾苦和需求了解不够深入。在工作中习惯于发号施令，不注重调查研究，不尊重群众的意见和建议，导致决策脱离实际，工作效果不佳。比如，在制定一些政策和措施时，没有充分征求群众的意见，导致政策和措施难以落地实施，得不到群众的支持和认可。

3.工作效率不高

工作中存在拖延、推诿等现象，导致工作效率低下。在处理一些日常事务时，不能及时办理，总是拖到最后期限才完成。例如，在审批一些文件和项目时，没有按照规定的时间和程序办理，导致工作延误，影响了企业和群众的办事效率。

（六）廉洁自