小学图书漂流活动实施效果对学生阅读能力的提升研究论文.docx

小学图书漂流活动实施效果对学生阅读能力的提升研究论文

摘要：本文通过实施小学图书漂流活动，探讨其对提升学生阅读能力的实际效果。通过阐述图书漂流活动的概念，分析其在小学教育中的应用及对学生阅读能力提升的具体影响，为我国小学图书馆教育改革提供实践参考。

关键词：小学；图书漂流活动；阅读能力；提升

一、概念阐述

（一）图书漂流活动的概念及其在小学教育中的应用

1.图书漂流活动的概念

图书漂流活动，作为一种新兴的图书馆教育模式，旨在通过书籍的传递，让更多的学生在更广泛的范围内分享阅读资源。具体而言，活动将图书放置在公共场所，供学生自由取阅，阅读完毕后再将其放回原处或传递给其他同学。这种模式不仅打破了