2025年教师考试新课程理论试题及答案.docVIP

教師考试新課程理论试題及答案

1、目前整個時代发展對基础教育提出了哪些新的规定？

同步代发展的重要特性中，可以看到，具有高度科學文化素养和人文素养的人，對于二拾一世纪人类发展具有越来越关键的意义。所谓具有高度科學文化素养和人文素养的人，必须具有两個条件：一是要掌握基本的學习工具，即阅讀、書写、口頭体現、计算和問題处理；二是要具有基本的知识、技能，以及對的的价值观和态度。只有這样他才能具有可以和生存下去、有尊严地生活和工作、改善自已的生活质量、充足发展自已的能力，才能积极参与社會的发展，并能终身學习。

2、我国基础教育課程改革的理念与方略是什么？

第一，倡导全面、友好发展的教育。

第二，重建新的課程构造。

第三，体現課程内容的現代化。

第四，倡导建构的學习。

第五，形成對的的评价观念。

第六，增進課程的民主化与适应性。

3、為何說我国基础教育課程已經到了非改不可的地步？

第一，固有的知识本位，學科本位問題没有得到主线的转变，所产生的危害影响至深，這与時代對人的规定形成极大的反差。

第二，老式的应當教育势力强大，素质教育不能真正得到贯彻。

5、各個国家的課程改革有什么特點？

各国的課程改革体現出如下某些共同趋势。

第一，政府参与并领导課程改革。

第二，課程改革的焦點是协调国家发展需要和學生发展需要两者之间的关系。

第三，課程改革具有整体性。

6、這次課程改革的任务是什么？

這次課程改革的主线任务是：全面贯彻党的教育方针，高速和改革基础教育的課程体系、构造、内容，构建符合素质教育规定的新的基础教育課程体系。

7、基础教育課程改革的详细目的是什么？

1）变化課程過于重视知识传授的倾向，强调形成积极积极的學习态度，使获得基础知识与基本技能的過程同步成為學會學习和形成對的价值观的過程。

2）变化課程构造過于强调學科本位，科目過多和缺乏整合的現实状况，整体设置九年一贯的課程门类和課時比例，并设置综合課程以适应不一样地区和學生发展的需求，体現課程构造的均衡性、综合性和选择性。

3）变化課程内容“难、繁、偏、旧”和過于重视書本知识的現实状况，加强課程内容与學生生活以及現代社會和科技发展的联络，关注學生的學习愛好和經验，精选终身學习必备的基础知识和技能。

4）变化課程实行過程過于强调接受學习、死记硬背、机械训练的現实状况，倡导學生积极参与、乐于探究，勤于動手，培养學生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和处理問題的能力以及交流与合作的能力。

5）变化課程评价過度强调甄别与选拔的功能，发挥评价增進學生发展、教師提高和改善教學实践的功能。

6）变化課程管理過于集中的状况，实行国家、地方、學校三级課程管理，增强課程對地方、學校及學生的适应性。

8、新課程构造的重要内容是什么？

1）整体设置九年一贯的义务教育課程。小學阶段以综合課程為主，初中阶段设置分科与综合相結合的課程。

2）高中以分科課程為主，開设技术类課程，积极试行學分制管理。

3）從小學至高中设置综合实践活動作為必修課程。

4）农村中學課程要為當地社會經济发展服务，深化“农科教相結合”和“三教统筹”等项改革，试行通過“绿色证書”教育及其他技术培训获得双证的做法，都市一般中學也要逐渐開设职业技术課程。

9、什么是課程构造的均衡性？

課程构造的均衡性是指學校課程体系的多种課程类型、详细科目、課程内容可以保持一种恰當、合理的比重。

10、課程构造的综合性体目前哪些方面？

第一，加强學科的综合性。

第二，设置综合課程。

第三，增设综合实践活動。

11、新課程中的分科課程具有什么特點？

第一，在課程目的上，强调知识与技能、過程与措施及情感太度与价值观三個方面的整合，摒弃了以往分科課程片面强调知识与技能的倾向，從而使分科課程的目的也实現了由知识本位向學生发展位的转向。

第二，在課程内容上选择和组织上，重视体現基础性、時代性、实用性和综合性。

12、這次課程改革设置了哪些综合課程？

1）《品德与生活》（1——2年级）；2）《品德与社會》（3——6年级）；3）《科學》（3——6年级）；4）《历史与社會》（7——9年级）；5）《科學》（7——9年级）；6）《艺术》（1——9年级）；7）《体育与健康》（7——9年级）

13、实行综合課程要注意哪些問題？

第一，知识的锁碎化問題。

第二，教師的知识和經验問題。

第三，管理的問題。

14、综合实践活動包括哪些内容？

從小學至高中设置综合实践活動作為必须課程，其内容包括：信息技术教育、研究性學习、小区服务与社會实践、劳動与技术教育。

15、综合实践活動的性质是什么？

综合实践活動是基于學生的直接經验、亲密联络學生自身生活和社會生活、体現對知识的综合运用的課程形态。這是一种以學生的經验与生活為关键的实践性課程。

16、综合实践活動的特點是什么？

第一，整体性。第二，