方山子传教案(公开课).docVIP

《方山子传》教学设计

【三维目标】

学问与实力：积累文中的文言实词、虚词、句式。

过程与方法：通过诵读和翻译，把握传主的事迹和品质，分析方山子的人物形象。

情感看法与价值观：理解作者对方山子“异”的评价，把握苏轼的创作目的和情感。?

【教学重点】?

1、积累重要的文言实词、虚词以及句式。??

2、把握方山子的人物形象。

【教学难点】

理解作者对方山子“异”的评价，把握苏轼的创作目的和情感。?

【课时支配】?一课时?

【教学过程】?

一、导入?

苏轼和黄州：

北宋元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。在黄州四年多，苏轼在城东之东坡开荒种田，于是有了青史流芳的“东坡居