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词块理论视角下高中英语词汇教学与思维能力培养论文

摘要：本文从词块理论视角出发，探讨高中英语词汇教学与思维能力培养的有效途径。通过分析词块理论在高中英语词汇教学中的重要作用，提出相应的教学策略，以期为提高学生英语词汇学习效果和思维能力提供理论支持和实践指导。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；思维能力

一、引言与背景

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的应用

1.词块理论的概念及重要性

词块理论（LexicalChunksTheory）认为，语言是由一系列预先编制好的、固定不变的词块组成的基本语言单位。词块具有以下特点：稳定性、可预测性、约定性。在高中英语词汇教学中，运用词块理论有助