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高中生在线教育平台使用习惯与学习成效关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨高中生在线教育平台使用习惯与学习成效之间的关联性，通过分析高中生在线学习行为特征，揭示其学习成效的影响因素，为优化在线教育平台及提升高中生学习成效提供理论依据。

关键词：高中生；在线教育平台；使用习惯；学习成效；关联性分析

一、引言

（一）1.高中生在线教育平台使用现状

在数字化浪潮的推动下，在线教育平台已经成为高中生学习的重要途径之一。这些平台以其丰富的资源、灵活的学习时间和个性化的学习方式，受到了广大高中生的青睐。然而，随着在线教育平台的普及，我们也发现了一些问题：高中生在使用这些平台时，是否存在某种习惯性的使用方式？