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参考答案及解析历史

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2025届高三年级上学期期末联考历史参考答案及解析

一、选择题

1.A【解析】从材料看到，庙底沟类型的仰韶文化从豫西、晋南和关中东部核心地区，向周围强力辐射，由此可见早期中华文明呈现明显的整体化趋势，因此A项正确。B项“互动”的说法从材料无法得出，排除；

C项“连续性特征”的说法与材料无关，排除；D项“已形成”的说法不符合史实，排除。

2.B【解析】从材料看到，汉代画像石里出现利用牛、马等畜力耕种的情况，据此可知当时畜力在农业中得

到应用，因此B项正确。A项“二牛抬杠”的说法不符合材料主旨，排除；C项“自耕农”的说法从材料无法得出，排除；D项说法与史实不符，排除。

3.C【解析】从材料看到，双方都以华夏正统自居，斥对方为僭伪，这一现象体现出中华文明的向心发展趋势，因此C项正确。A项“趋于停滞”的说法不符合史实，排除；B项“北魏孝文帝改革”的说法与材料所述时间不符，排除；D项“日趋激化”的说法从材料无法得出，排除。

4.D【解析】从材料看到，南宋政权迫于财政困境和陆上丝路的不畅被迫向海发展，重点阐述了向海发展的被动性，因此D项正确。A、B两项均不符合材料主旨，排除；C项“海路”的说法以偏概全，排除。

5.A【解析】从材料看到，终明之世，全国各地众多家谱都将朱元璋的“圣谕六言”刊在卷首，载入族规家训，做到家喻户晓，由此可见君主意志深入基层，因此A项正确。B项“知识分子”的说法从材料无法得出排除；C项“强制”的说法从材料无法得出，排除；D项日趋巩固”的说法不符合史实，排除。

6.A【解析】从材料看到，清朝部分官员以军机处事务大繁的理由，主张成立专门办理外交事务的机构，

这体现出当时外交体制艰难转型，因此A项正确。B

项“开始分化”的说法不符合史实，排除；C项“地位下降”的说法从材料无法得出，排除；D项从材料无法得出，排除。

7.B【解析】从材料看到，湖南民主选举产生省咨议局并对湖南相关事务进行讨论，这些举动推动了湖南地区的政治民主??进程，因此B项正确。A项“立宪派已经控制”的说法不符合史实，排除；C项“基层治理”的说法与材料信息无关，排除；D项“开始得到”的说法与材料所述时间不符，排除。

8.D【解析】从材料看到，全面抗战爆发前西安电厂供给能力增强，用户数及用电量增加，这些都体现出社会经济有了一定发展，因此D项正确。A项“摆脱了”的说法过于绝对，排除；B项“普遍提高”的说法不符合史实，排除；C项“开始影响”的说法不符合史实，排除。

9.A【解析】从材料看到，1946年4月，《解放日报》报道国民党反动派及其军队的反革命行径，揭露了国民党的内战阴谋，因此A项正确。B项“第二条战线”的说法不符合材料主旨，排除；C项“全面破裂”的说法从材料无法得出，排除；D项“开始警惕”的说法不符合材料所述时间，排除。

10.D【解析】从材料看到，1950至1953年广东粮食市场中公营占比逐渐增大，这可以用来说明政府在战略资源配置中渐居主导，因此D项正确。A项与材料信息不符，排除；B项“社会主义改造”的说法不符合材料主旨，排除；C项“得到粮商认可”的说法从材料无法得出，排除。

11.D【解析】从材料看到，外交服务企业、服务基层，彰显出新时代外交的人民底色，因此D项正确。A项“多边外交”的说法不符合材料信息，排除；B项“实现了”的说法过于绝对，排除；C项“政治属性”

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历史参考答案及解析

的说法不符合材料主旨，排除。

12.C【解析】从材料看到，无论是来自两河文明的青金石、滚印还是泥砖，抑或雕刻图案和壁凹式装饰，

其在早期埃及文明存在的绝对数量和空间分布都相当有限，基本局限在精英阶层的墓葬中。这可以用来说明古代区域文明间的交流有其限度，因此C项正确。A项“主要内容”的说法从材料无法得出，排除；B项“始终”的说法与材料信息不符，排除；D项“物质文明……影响较小”的说法不符合史实，排除。

13.D【解析】从材料看到，英、法、荷力图插手拉美贸易，西班牙则激烈反对，这集中反映出殖民争夺的激

烈，因此D项正确。A项不符合材料主旨，排除；B项“罪恶”的