2024-2025学年安徽省合肥市合肥瑶海区八年级上学期期末语文试题.pdfVIP

2024-2025学年安徽省合肥市合肥瑶海区八年级上学期期末语文试题

一、基础知识综合

1.访谈·激发家国情怀。

同学们在参观的时候遇到了退伍军人马爷爷，广播站的小语对马爷爷进行了采访。阅读下面访谈记录的

片段，根据采访内容，帮助小语完成采访并解决问题。

问题1：马爷爷，请问当初是什么原因促使您选择参军的呢？

在那个年代，保家卫国是我们那一代人的共同梦想，参军入伍是非常光荣的事情。其次，我也希望到部队锻炼自己，提

升自己的意志力。在部队，我学到了团队合作和坚韧不拨的精神。这些收获让我在生活和工作中更加坚强和有韧性。尤

访谈

其是面对人生中的困难和挫折时，我总能从军旅生涯中找到力量。

记录

问题2：马爷爷，？

我们一起铭记那些为了保卫祖国和人民而英勇牺牲的先烈们。希望同学们要努力学习，发扬和学习先烈们的精神，为祖

国的繁荣富强贡献自己的力量。

(1).小语访谈记录不完整，请根据记录补充问题。

(2).小语访谈记录有个词语有错别字，把“”改成“”。

(3).画横线句子语序不当，请你提出修改意见。

(4).画波浪线的句子语气不够强烈，请你修改为祈使句。

2.交流·品味家国情怀。

(1).小文分享了在渡江战役纪念馆拍摄的毛泽东《七律·人民解放军占领南京》的书法作品，下面评价不

恰当的一项是()

A.笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。

B.运笔自然洒脱，线条流畅，奔放自由。

C.字体大小参差，整齐方正，浑厚大气。

D.用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。

(2).小语品析《七律·人民解放军占领南京》后，想起《红星照耀中国》中引用的另外一首诗。“关于这种

惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征战，即使把政治和战事除掉，也是近代

历史中，青年们的一种动人的成就。现在我把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束，这位指挥者

既能领导远征，同时又写得一手好诗。红军不怕远征难，。，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍

云崖暖，。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

①请你结合所学律诗的知识，把诗句补充完整。

A.大渡桥横铁索寒B.五岭逶迤腾细浪C.万水千山只等闲

②文中的“我”是指（人名），“远征”指的是：。

③《红星照耀中国》的领袖人物或普通战士是如何展现家国情怀的，请试举一例分析。

④小文发现（人名）写的《昆虫记》中的昆虫们也都被赋予了人的思想感情，也有“家庭之

心”或“集体之情”请试举一例分析。

二、语言表达

3.参观结束以后，小文为本次活动写了一篇新闻，请你补写一个标题。

标题：

为了从渡江战役胜利的历史中感悟思想、汲取力量，培养同学们更加深厚的爱国主义情怀。在渡江

战役胜利75周年之际，复兴中学八年级（1）应全体同学在老师的带领下前往渡江战役纪念馆参观学习。

在讲解员的带领下，全体同学依次参观了各个展厅，认真聆听每一个故事，仔细观察每一件展品。

此次参观，让大家感受到了革命先烈为了民族解放所付出的巨大牺牲，激发大家铭记历史、缅怀先

烈，誓为祖国繁荣富强贡献自己力量的真挚情感。

三、名句名篇默写

4.小语参观以后，利用学过的古诗文写了一段感想，请你补充完整。

家国情怀不仅蕴含浓厚乡梓情、家族情，更包蕴深沉民族情、国家情。崔颢在《黄鹤楼》中用“①

？②”直接抒发游子悲苦的思乡之情；“③，④”是李白在《渡荆门送

别》中借故乡之水表达对故乡的思念之情；“⑤，⑥”是杜甫在《春望》中借长发断

落，无法植髻插簪，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情感；“⑦，⑧”是李贺在

《雁门太守行》中借用典故，表现忠君报国的决心；孟子在《富贵不能淫》中用“富贵不能淫，⑨

，⑩”告诉我们在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个

真正的大丈夫。

四、现代文阅读

5.◎探访·感悟家国情怀：小语