小学数学《调查数据》教案（2025—2026学年）.docx

小学数学《调查数据》教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对2025—2026学年小学数学课程中的《调查数据》内容进行设计。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在培养学生收集、整理和分析数据的能力，提升学生的数学思维和解决问题的能力。在课程体系中，本课位于“统计与概率”模块，是学生在掌握基本统计方法后的进一步学习，与前后的知识如“数据的收集与整理”和“数据的表示”相衔接。核心概念包括数据收集的方法、数据整理的技巧以及数据分析的基本步骤。技能方面，学生需学会使用图表展示数据，并能根据数据做出简单的推断。

学情分析：

针对小学阶段的学生，已有一定的数学基础和生活经验，能够