人教部编版七年级初一生物上册-《细胞通过分裂产生新细胞》-名师教学PPT课件.pptxVIP

人教版生物七年级上册

细胞通过分裂产生新细胞

创设情境，导入新课

细胞分裂？

一个细胞分成两个细胞的过程。

一细胞分裂过程

自主学习：

细胞分裂过程关注先后顺序

动、植物细胞分裂过程的异同点

动物细胞分裂过程

细胞核

植物细胞分裂过程

细胞核

1______一分为二

2______分成两份

3中间形成新的______

细胞核

细胞质

细胞膜

总结：动、植物细胞分裂过程

结果:一个细胞分裂成两个细胞

A.a→b→c→d B.a→c→d→b

C.a→d→b→cD.d→a→b→c

1.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,

按发生分裂的先后顺序，正确的是（）

B

快乐检测

1.染色体的概念、组成

细胞的细胞核中被碱性染料染成深色的物质

二染色体

2.细胞、细胞核、染色体、DNA的层次关系

细胞

染色体

细胞核

DNA

细胞核

染色体

DNA

层次关系图

2.细胞、细胞核、染色体、DNA的层次关系

细胞

植物细胞分裂过程中的染色体变化

先复制

3.染色体的变化

3.染色体的变化

动物细胞分裂过程中的染色体变化

这样能够保证生物在传种接代过程中遗传物质的稳定性。

2.细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？

A

B

随堂检测

“脱缰之马”——癌细胞

三拓展延伸

1.癌细胞的主要特征

a.在适宜的条件下,癌细胞能够无限增殖。

b.癌细胞的表面发生了变化,容易扩散和转移。

2.致癌因素

③病毒致癌因子

如:感染乙肝病毒可诱发肝癌。

3.癌症的预防与治疗

四课堂总结

四课堂总结

C、细胞分裂后：新细胞与原细胞

1、新细胞和原细胞中染色体数目和形态相同

2、两个新形成的细胞染色体数目和形态相同

D、染色体的组成

蛋白质和DNA

DNA是遗传物质

染色体是遗传物质的载体

五“烧脑”行动

任务：

利用“细胞分裂”相关的知识进行创作，设计出为我们生活服务的作品。

要求：

1、集体讨论创造设计和作品要所表达的意义。

2、利用刚才所学知识，如动植物细胞结构、细胞分

裂过程、分裂特点、染色体的变化特点等等，并

结合彩铅、彩泥黏土、透明胶等等在卡纸上设计

出一个作品。

3、写上作品名和小组成员名字。

五“烧脑”行动

优秀作品展示及介绍：

展示作品时要说出作品名称，介绍作品意义；

语言表达简洁、清晰；

小组其他同学可以补充。

THANKYOU!