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自主招生河北省廊坊市面试题(小升初)模拟题库详解

面试问答题（共20题）

第一题

请用简洁的语言描述一下，从一个苹果变成一杯苹果汁，这个过程涉及到了哪些主要的物理变化？

参考答案：

这个过程主要涉及了以下几个主要的物理变化：

切割/破碎(Cutting/Breaking):将整个苹果分解成小块或碎片，改变了苹果的形状和大小。

挤压/压榨(Squeezing/Pressing):通过物理力量（如压榨机）作用于苹果块，使果肉中的汁液与果皮、果核等固体部分分离。

过滤/分离(Filtering/Separation):将挤压出的混合物（汁液、果肉纤维、籽等）进行过滤，去除固体残渣，得到相对纯净的苹果汁液。

在这个过程中，苹果的化学成分（如糖、酸、水分等）并没有发生改变，只是其物理形态和状态发生了变化，因此属于物理变化。

解析：

考察点：本题主要考察学生的观察能力、对物理变化的初步理解以及运用简单语言描述事物变化过程的能力。

设计意图：通过一个学生日常生活中可能接触到的简单例子，引导学生思考一个过程是如何发生的，并区分物理变化和化学变化。小升初阶段的自主招生面试，通常不会深入化学知识，重点在于考察学生的思维过程和表达能力。

答题思路引导：学生需要首先想到苹果变成苹果汁需要经过哪些步骤（动手操作），然后明确每一步操作对苹果物理状态的影响（形状、大小、状态分离等），并使用准确的物理过程术语（切割、挤压、过滤）进行描述。最后，需要认识到这个过程没有生成新的物质，因此是物理变化。

评价标准：评价时，不仅看学生能否列出正确的物理过程步骤，也看其描述是否清晰、简洁，以及对“物理变化”概念的理解是否基本正确。能准确说出3-4个关键物理步骤并点明是物理变化即可给高分。

第二题

小明想去公园玩，但他需要先完成家中的作业。他的作业有：扫地（需要10分钟）、洗碗（需要20分钟）、整理书桌（需要15分钟）。如果他可以选择同时做这些事，并且可以请妈妈帮忙洗碗（妈妈帮忙后洗碗时间缩短为10分钟），那么为了尽快完成所有作业，请你帮他设计一个最优的行动方案，并计算完成所有作业最少需要多少时间？请说明理由。

答案：

最优的行动方案是：小明自己扫地和整理书桌，同时请妈妈帮忙洗碗。

具体步骤如下：

小明开始扫地，同时妈妈开始帮忙洗碗。

扫地需要10分钟，整理书桌需要15分钟。

在小明扫完地（10分钟后）时，洗碗工作还未完成。

接着，小明开始整理书桌。

整理书桌需要15分钟，这时妈妈已经帮忙洗了5分钟（因为小明扫地用了10分钟）。

整理书桌结束（共25分钟时）时，洗碗也正好完成（妈妈帮忙10分钟）。

最少需要时间：25分钟

解析：

这道题考查的是学生的问题分析和逻辑推理能力，特别是关于任务cheduling（调度）和时间优化。

识别核心任务与时间：首先明确有哪些任务以及每个任务单独完成所需的时间：扫地（10分钟）、洗碗（20分钟，但妈妈帮忙后为10分钟）、整理书桌（15分钟）。

理解并行可能性：关键在于认识到部分任务是可以在同一时间段内并行进行的。尤其是扫地和整理书桌，它们可以由小明独立完成，互不干扰。同时，洗碗可以由妈妈帮忙加速。

分析最优组合：为了最小化总时间，应该尽可能多地利用能并行的时间段。

方案一（无并行）：小明按顺序完成所有任务：扫地（10分钟）+洗碗（20分钟）+整理书桌（15分钟）=总计45分钟。这是最差的情况，因为所有任务都串行进行。

方案二（部分并行）：

考虑扫地和整理书桌并行：两者总共需要10+15=25分钟。如果小明开始扫地，同时妈妈开始洗碗。扫地用了10分钟时，洗碗还剩20-10=10分钟。接着小明用15分钟整理书桌，这15分钟里妈妈也继续洗碗。15分钟后小明整理书桌完成，妈妈也正好把碗洗完。总时间也是25分钟。

考虑妈妈帮忙洗碗和扫地/整理书桌并行：如果妈妈帮忙，洗碗时间缩短为10分钟。

小明扫地（10分钟）期间，妈妈在洗碗，可以并行。

扫地结束后，洗碗还需10-10=0分钟。接着小明整理书桌（15分钟）。

总时间：10+15=25分钟。

注意：这种情况下，虽然总时间仍为25分钟，但“同时”发生的部分不如方案二中多。

最有效的并行方案：小明扫地（10分钟）和整理书桌（15分钟）可以同时进行。同时，妈妈帮忙洗碗（原需20分钟，妈妈帮忙后需10分钟）。

详细步骤（最优）：

第0-10分钟：小明扫地。同时，妈妈开始洗碗。

第10分钟时：小明扫完地。妈妈已经帮洗了10分钟，还剩20-10=10分钟。

第10-25分钟：小明整理书桌。妈妈继续洗碗。

第25分钟时：小明整理书桌完成，同时妈妈洗碗也完成。

总时间=25分钟。

对比：方案一45分钟，方案二和最优方案均为25