2025-2026学年科学版（2024）初中体育与健康八年级全一册《预防运动伤病的知识和技能》教学设计.docx

2025-2026学年科学版(2024)初中体育与健康八年级全一册《预防运动伤病的知识和技能》教学设计

一、教材分析

1.单元定位：本课选自科学版(2024)初中体育与健康八年级全一册第三单元

《技能行为养成》,是单元“技能学习安全保障”模块的核心内容。前承第二单元《健

康生活理念》中“安全意识培养”,后启第四单元《运动技能提升》(如篮球、田径技能

学习),旨在通过“预防运动伤病”的知识与技能教学，解决“技能学习中如何避免受伤”的核心问题，构建“安全—技能—健康”的递进式学习逻辑，为后续专项技能学习奠

定安全基础。

2.教材结构：教材采用“问题—知识—技能—实践”的编写思路，分三部分展