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2025年大学教育技术专业题库——教育技术学中的学前教育研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪项原则不是学前教育中应用教育技术必须遵循的基本原则？

A.发展适宜性原则

B.多元化原则

C.技术中立原则

D.互动性原则

2.根据维果茨基的最近发展区理论，教育技术在学前教育中的应用应侧重于：

A.提供超出儿童独立能力范围的任务

B.提供完全符合儿童现有独立水平的活动

C.提供略高于儿童现有独立水平、可借助帮助完成的活动

D.强制儿童接受预设的教育内容

3.在学前教育中，使用平板电脑让幼儿观看高质量的教育动画视频，主要体现了教育技术的哪种功能？

A.记录与存储

B.传递与呈现

C.交互与模拟

D.自动评估

4.“数字故事”作为一种教育技术应用形式，在学前语言教育中主要优势在于：

A.提供标准化的发音示范

B.增强文本阅读的趣味性

C.自动生成学习报告

D.实现完全的个性化学习路径

5.以下哪项研究方法特别适合深入了解特定学前教育技术应用的情境和参与者的体验？

A.大规模问卷调查

B.抽样实验研究

C.案例研究

D.相关性分析

6.“发展性适宜性实践”（DAP）理念要求学前教育中的技术使用必须考虑儿童的：

A.年龄和个体差异

B.技术操作熟练度

C.硬件设备拥有情况

D.父母的学历背景

7.互动白板在学前教育数学活动中，主要用于：

A.展示静态的数字和图形

B.让幼儿进行拖拽、计数等动手操作

C.自动生成数学练习题

D.评估幼儿的运算速度

8.教育技术应用于学前教育领域，最核心的价值在于：

A.替代教师的部分工作

B.提供更丰富的感官刺激

C.支持个性化学习和差异化教学

D.提升幼儿园的硬件设施水平

9.在学前教育技术研究中，使用观察法记录幼儿与教育技术交互的行为，其主要目的是：

A.获取幼儿的学业成绩数据

B.量化评估技术的使用频率

C.了解幼儿的互动方式和学习过程

D.测量技术的经济成本效益

10.对学前教育软件或应用进行评价时，不应忽视的关键维度是：

A.画面色彩是否鲜艳

B.是否符合幼儿的认知发展规律

C.操作界面是否简单易用

D.是否具有自动打分功能

二、名词解释（每小题3分，共15分）

1.最近发展区（ZoneofProximalDevelopment）

2.发展性适宜性实践（DevelopmentallyAppropriatePractice）

3.教育游戏（EducationalGame）

4.行动研究（ActionResearch）

5.适切性原则（AppropriatenessPrinciple）

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教育技术在促进学前儿童语言发展方面的主要应用形式。

2.在学前教育中使用数字故事时，应注意避免哪些潜在问题？

3.简述学前教育技术研究中常用的定性研究方法及其特点。

4.阐述技术在促进学前教育公平方面可能面临的挑战。

四、论述题（每小题10分，共20分）

1.论述加德纳多元智能理论对学前教育中教育技术应用的意义。

2.结合实际，论述在学前教育中有效整合教育技术需要考虑哪些关键因素？

五、案例分析题（10分）

阅读以下案例，并回答问题：

小明所在幼儿园引入了一款声称能提升幼儿数学计算能力的APP。该APP通过游戏化的方式，让幼儿进行点数、排序、简单加减运算练习，并设有不同难度级别。教师要求幼儿每天使用APP学习15分钟。初期，部分幼儿表现出兴趣，但一段时间后，幼儿的参与度明显下降，部分幼儿出现抵触情绪。教师观察到，幼儿更喜欢APP中奖励的虚拟贴纸，但对数学内容的本身并不感兴趣。

请分析该案例中教育技术应用存在的问题，并提出改进建议。

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试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.C

6.A

7.B

8.C

9.C

10.D

二、名词解释

1.最近发展区（ZoneofProximalDevelopment）：维果茨基提出的概念，指儿童在有指导的情况下（如与更有能力的成人或同伴合作），所能达到的解决问题的水平与独立解决