八年级初二语文上册人教版部编版-背影--名师教学课件PPT(2)(4).pptVIP

好好学习天天向上课题:背影难点名称:理解《背影》中深沉的父子之情.参赛教师:李雯时间:2020.8.17八年级-上册-第四单元*好好学习天天向上导入????????《背影》取材小,文字朴实,但能够紧扣主要细节着意描绘,前铺后垫,反复渲染,笔笔含情,步步有意,在叙写实境再现人伦之中蕴含深邃幽微的生活情趣,抒写纯真圣洁的骨肉之情.下面我们一起赏析《背影》中深沉的父子之情.*好好学习天天向上知识讲解一、父子之间的关怀与眷念家境:祖母去世????????事业“交卸”???????变卖典质????四处向人家借钱??----惨淡安慰:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”“再三嘱咐茶房,甚是仔细”????????亲自同行????????为儿子“拣定了靠车门的一张椅子”.为儿子“拣定了靠车门的一张椅子”.父亲外貌:“戴着黑布小帽.穿着黑布大马褂,深青布棉袍”儿子服饰:“紫毛大衣”“走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去.父亲是一个胖子,走过去自然要费事些.”“蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难,可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了”“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子”*好好学习天天向上知识讲解二、父子间的愧疚之情“他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去”“不要紧,他们去不好!”“蹒跚地走到铁道边”“两手攀着上面,两脚再向上缩”“肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子”*好好学习天天向上课堂练习???????在日常生活中,我们接受了来自父母、长辈、老师同学对我们的许多关爱,面对这些“关爱”,我们应当怎样做呢?*好好学习天天向上小结???????世间的爱千万种,唯有父母之爱最无私.父母的爱很平常,也很实在:也许只是一个眼神,也许只是一句叮咛,也许只是早餐时装在你书包里的一袋牛奶……但父母的爱也很伟大,值得我们去感恩.大家不妨在父母疲倦时端上一杯热茶,在餐桌上给他们夹一次菜,在他们工作之余给他们捶捶肩、捏捏腿……*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上说课:这次我要进行的难点教学设计的课题是:理解【手性分子】的概念*说课:先通过活动探究,帮助学生理解手性分子的要点;再引导学生观察左右手同样是互为镜像关系且无法重叠的特点强化记忆手性分子的要点.上课:每个小组的桌面上都有一个已经组装好的有机物分子模型,不同颜色的小球代表不同的原子或原子团,黑色的小球代表碳原子:①把分子模型放到镜子面前,我们能在镜子中看到其镜像;②把看到的镜像制作成模型.大家开始动手制作.同学们已经全部完成模型的制作了,请大家观察实物与模型,思考这样一个问题:互为镜像的两个分子,你认为是同一种分子?还是不同的两种分子?——有的同学认为是一种分子,有的同学认为是不同的两种分子.有什么方法可以证明谁说的对呢?我们可以用重叠的方式进行验证,如果实物与镜像可以完全重叠,两者就是同一种分子,如果不能完全重叠,就是不同的两种分子.下面同学们请将实物与镜像从任意方向进行重叠,看看结果如何.大家操作完得出的结论是什么呢?——实物和镜像不能完全重叠.既然这两种分子无法完全重叠,那它们到底是什么关系呢?像这样互为镜像、无法重叠的两个分子,互称为手性异构体.就像我们的左右手一样（互为镜像、却无法重叠）.下面我们一起来看下手性异构体完整的定义:***——说课:完成教学后,设置了两道检测题检测教学效果,检测学生是否已经掌握手性异构体的要点和手性分子的结构.——上课:1.下来说法不正确的是（C）解析:手性异构体互为镜像,不能重叠,组成和原子排列完全相同,所以ABD正确,C错误.答案选C.***好好学习天天向上说课:这次我要进行的难点教学设计的课题是:理解【手性分子】的概念*说课:先通过活动探究,帮助学生理解手性分子的要点;再引导学生观察左右手同样是互为镜像关系且无法重叠的特点强化记忆手性分子的要点.上课:每个小组的桌面上都有一个已经组装好的有机物分子模型,不同颜色的小球代表不同的原子或原子团,黑色的小球代表碳原子:①把分子模型放到镜子面前,我们能在镜子中看到其镜像;②把看到的镜像制作成模型.大家开始动手制作.同学们已经全部完成模型的制作了,请大家观察实物与模型,思考这样一个问题:互为镜像的两个分子,你认为是同一种分子?还是不同的两种分子?——有的同学认为是一种分子,有的同学认为是不同的两种分子.有什么方法可以证明谁说的对呢?我们可以用重叠的方式进行验证,如果实物与镜像可以完全重叠,两者就是同一种分子,如果不能完全重叠,就是不同的两种分子.下面同学们请将实物与镜像从任意方向进行