人教版部编版初中道德与法治初三九年级上册-共筑生命家园--名师教学PPT课件.pptVIP

**柯柯牙旧景柯柯牙近照经过阿克苏人30多年的治沙，昔日的戈壁变成了南北长25公里，东西宽约2公里的绿色长城，柯柯牙生态系统得到有效治理，被联合国环境资源保护委员会列为“全球500佳境”之一。你知道被联合国命名的阿克苏全球“五百佳境”在哪儿吗？第六课建设美丽中国6.2共筑生命家园绿水青山就是金山银山自主学习1.为什么要坚持人与自然和谐共生？（1）（2）（3）（4）2.如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？（1）（2）（3）3.为什么要坚持走绿色发展道路，建设生态文明？4.怎样处理好经济发展与生态环境保护的关系？（1）（2）5.怎样坚持走绿色发展道路，建设生态文明？ ABCD6.建设美丽中国的时代图景是什么？7.如何建设生态文明（怎样建设美丽中国）？（1）（2）（3）（4）（5）8.建设生态文明必须坚持的国策、理念、发展道路、方略、战略、社会形态？采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。——陶渊明西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和?阅读下列诗文，你能想象到怎样的生活图景？人与自然和谐共生为人类提供滋养和必要条件相互依存共生共荣避免伤害，作出必要的补偿和修复人与自然的关系：这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。——恩格斯你愿意看到这样的情景吗？习近平总书记在党的十九大报告中提出：“人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。”思考：为什么要坚持人与自然和谐共生？（1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。（2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。（3）人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。（4）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。为什么要坚持人与自然和谐共生？P81-82原始文明农业文明工业文明生态文明人类文明历程：生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类！观看视频：柯柯牙戈壁变身大果园思考：1.怎样理解绿水青山就是金山银山？2.如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？（1）实现人处自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(基础、准则、目标)P83（2）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。(基本国策)P84（3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。(发展理念)P84如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？【国家角度】P83-84——走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，两条道路有什么不同？结合材料谈谈余村是怎样处理经济发展与生态环境保护的关系的？余村的做法对我们走绿色发展道路、建设生态文明有何启示？探究与分享P84今天的浙江省安吉县余村第一次富起来第二次富起来以牺牲资源和环境为代价，谋求经济的一时增长。在人与自然和谐共生的基础上，走绿色发展道路。两条不同的致富道路：鼓了“钱袋子”，伤害了“居住环境”。既获得了经济效益，又获得了生态效益和社会效益。（1）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。（2）我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。怎样处理好经济发展与生态环境保护的关系？P85（1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济