八年级初二语文上册人教版部编版-新闻写作-名师教学课件PPT.pptVIP

4.介绍背景和结语消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件.一般有三类:对比性的,说明性的,注释性的.结语指消息的最后一句话或者一段话.有的消息已经把事实说清楚了,就不需要结语了.*好好学习天天向上常见的结语有下面三种方式:①概括小结式.如:“青年学生刘科,为抢救落水儿童,献出了自己年轻的生命,是我们学习的榜样.”②预测趋势式.如:“王毅强调,伊拉克尽快恢复和平和稳定,走上重建和发展之路,是国际社会共同的愿望.中国将继续坚定不移地支持联合国的工作.”*好好学习天天向上③提出问题式.如:“在接受采访时,河北省教育厅一位人士忧心忡忡地告诉记者,教育乱收费不是那么容易就能整治好的,背后与许多现象有着千丝万缕的关系.就像一个无底黑洞,要彻底改变非得多面下手动真格才行.”*好好学习天天向上写消息还应注意:①拟写好标题,力求准确、凝练、新颖、醒目,最好能使人过目难忘;②语言表达要准确、简洁,力争“用事实说话”;③要讲究结构,一般采用“倒金字塔”式,即先写结果,再按照事实重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次写来.*好好学习天天向上谢谢!*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上******************新闻写作轮台县第二中学宋鹏娜部编语文*好好学习天天向上广义的新闻包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等.狭义的新闻也称消息,是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字、迅速及时地报道新近发生的事实的一种新闻文体.消息的结构:标题、导语、主体、背景和结语.消息的定义及结构*好好学习天天向上1.制作醒目的标题消息的标题是全文的眼睛,要让别人关注你的报道,标题就一定要醒目,特别是主标题,要让人看后一目了然.消息标题的要素必须包括何人(何物)做何事,语言必须准确、凝练、新颖、醒目.*好好学习天天向上

它主要有四种形式:

①主题式.

如:重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童

②主题加肩题式.

如:保护野生动物维护生态平衡

③主题加副题式.

如:北京申办冬奥成功（主题）

——习近平等党和国家领导人参加群众联欢活动（副题）

*好好学习天天向上④完全式（主题加肩题、副题）.如:中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事（肩题）澳门今回祖国怀抱（主题）——中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）*好好学习天天向上2.提炼精彩的导语导语是消息写作的重心,是消息的第一句或第一段话,它是用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地揭示消息的主题思想,用来吸引读者阅读下文.*好好学习天天向上导语有以下四种形式:①叙述式.叙述式是用摘要或综合的方法,对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述.如“6月10日,奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门,朗诵自己的诗作,送别有着一千多年历史的古城门,这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时,永沉江底.”就是采用的叙述式.*好好学习天天向上②描写式.描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面,作简洁的描写.如:“感谢老师们!感谢北京亲人们……”杨文同学从江老师手中接过一张价值600元的衣服包裹单时说了上面的话.*好好学习天天向上③评论式.评论式是对所报道的事实,作简洁、精辟的评论,以揭示事物的性质.如:2016年是开好局、起好步的关键一年.重庆教育要抓住机遇,迎接挑战,高起点、高标准地抓好今年的工作.*好好学习天天向上④提问式.提问式是把主要事实用提问的方式写出来,使报道的问题更为尖锐,以引起读者的注意.如:“父亲双目失明,母亲体弱多病的邓山为什么只拿了张条子走进了校门?这张条子能让他入学报名吗?”*好好学习天天向上3.展开丰实的主体主体是消息的躯干,是对导语内容的展开和补充.其结构形式有两种:①先后顺序.即按事物发展的先后顺序安排层次.②逻辑顺序.即按事物的逻辑关系（例如因果、并列、主次、点面等关系）安排层次..*好好学习天天向上写作时要注意导语与主体的关系,避免出现两类毛病:导语与主体脱离,即导语与主体内容毫无关联,有时甚至风马牛不相及;导语与主体重复,导语是对主体的复制或翻版,使新闻显得重复罗嗦.*好好学习天天向上状元成才路状元成才