《祭十二郎文》实用课件(简介、解题、注音、翻译).pptVIP

祭十二郎文韩愈;学习目标1、体会叙事中抒情的特;“感人心者莫先乎情”，一切最动;韩愈（768~824），字退之;背景韩愈幼年丧父;《古文观止》评论说：“情之至者;无标题;各位来宾:今天，我们怀着无;闻汝丧(ｓàｎｇ)及长(ｚｈǎ;翻译课文1—3段年、月、日，季;既又与汝就食江南，零丁孤苦，未;孤苦相依，身负重任少孤失怙零丁;吾年十九，始来京城。其后四年，;三会三别二十三岁应试归来二十;吾念，汝从（我）于东，东亦客也;分析:第一部分侧重写什么情感;答：突出与十二郎的深厚情谊，即;翻译课文4—9段去年，孟东野往;该死的没死，不该死的死了—;呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之;对噩耗的疑惑信梦真怀疑如果是梦;揣摩文章第5自然段中的“邪”、;揣摩文章第5自然段中的“邪”、;揣摩文章第5自然段中的“邪”、;第六七句末尾用“乎”，来表示作;第六七句末尾用“乎”，来表示作;第六七句末尾用“乎”，来表示作;第十一、十二、十三句连用“矣”;第十一、十二、十三句连用“矣”;虽然，吾自今年来，苍苍者欲化而;.“我”不久于人世原因头发全白;担心孩子年轻强壮的不可保小孩子;汝去年书云：“比得软脚病，往往;汝之书，六月十七日也；东野云，;分析:文章这一部分的思路是;死因推测死期推测;翻译10---12段今吾使建中;.后事安排对孤儿、乳母有粮食守;呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知