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第9课列宁与十月革命+视频素材
第三单元
第一次世界大战和
战后初期的世界
第9课列宁与十月革命(教学课件)
统编版九年级历史下册
二月革命倒沙皇
四月提纲明方向
十月革命现曙光
03
01
二月革命倒沙皇
(十月革命前的俄国)
摧枯拉朽现曙光
(十月革命)
立足时空观念,了解二月革命、发生的过程;通过列举资产阶级临时政府的内外政策,归纳二月革命的性质;(历史解释、史料实证)
从政治、军事、外交、经济等方面分析苏维埃政府巩固政权的举措;认识领袖人物在推动历史前进过程中发挥的重要作用,认识人民群众是历史的创造者;感受十月革命的革命豪情和革命者的坚定信仰执着追求的精神。(史料实证、家国情怀)
培养学科核心素养,落实立德树人目标
2022课标要求
02
【2022课标】知道列宁领导的十月革命的背景与过程,理解十月革命胜利的重要意义。
多个角度分析俄国十月革命爆发的原因,体会十月革命爆发的必然性;了解十月革命发生的过程;知道十月革命的性质;分析十月革命对俄国及世界的影响。比较中俄革命道路的不同,理解马克思主义是不断发展变化。(历史解释、史料实证、唯物史观)
人民政权为人民
(苏维埃政权的建立)
目录
自主学习·问题引领
1
【问题探究1】为什么是资产阶级临时政府掌握国家政权?【问题探究2】四月提纲为俄国革命指明了什么方向?【问题探究3】列宁为什么会获得民众支持?
一、二月革命倒沙皇(十月革命前的俄国)
二、摧枯拉朽现曙光(十月革命)
2
【问题探究4】十月革命成功的原因?
3
三、人民政权为人民(苏维埃政权的建立)
【问题探究5】十月革命有什么重要意义?
俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。
—美.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
“仿效者:
18世纪彼得一世改革
1861年俄国农奴制改革
“引领者”:
1917年十月革命建立了
苏维埃俄国
革命史观:1917年十月革命是现代史的开端
整体感知·规律探究
PARTONE
第一部分
01
【问题探究1】为什么是资产阶级临时政府掌握国家政权?
【问题探究2】四月提纲为俄国革命指明了什么方向?
【问题探究3】列宁为什么会获得民众支持?
阅读材料思考:十月革命前的俄国出现了哪些矛盾?
一、二月革命倒沙皇(十月革命前的俄国)
新课授课·知识讲解
血腥的尼古拉
材料2:沙皇尼古拉二世(1868—1918年):绰号“血腥的尼古拉。他胸襟狭窄,顽固不化,又极端残忍。在他的授意下,大文豪列夫托尔斯泰被革除东正教教籍,列宁等一大批革命家相继被捕和流放。
材料1:1861年改革废除了农奴制,推动俄国走上了资本主义的发展道路,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展
(1)经济上:1861年农奴制改革后,俄国资本主义经济有所发展,但相对落后。
1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况种类棉纺织品生铁熟铁煤炭铁路
增长76%190%116%131%增加到32000千米
一战前夕,各主要国家工业总产值所占比例
废除了农奴制后,农奴解放,获得土地,农奴亲吻农奴主的脚
目标导学一、二月革命倒沙皇(十月革命前的俄国)
1.十月革命的背景:
材料:以沙皇尼古拉二世为首的少数大地主和金融资本家紧密勾结,维护着野蛮落后的沙皇专制制度。处于饥寒交迫之中的人民再也无法忍受沉重的压迫,暴动和起义此起彼伏,连绵不断。
穷人在施粥棚内勉强果腹
上流社会的豪华酒宴
(2)政治:沙皇专制统治下,社会矛盾尖锐
1.十月革命的背景:
材料1:俄国一战强征1500多万壮丁入伍,占全国男劳动力的一半。到1917年,约150万人死于战争,400多万人伤残。国内经济凋敝,粮食紧缺,工厂倒闭,工人罢工不断。
材料2:假如没有战争,俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命。___
_________—列宁
罢工时间罢工次数人数
1914.8-12月68次3.5万
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