初中数学七年级初一上册--2.6-有理数的加减混合运算(第1课时)-名师教学课件.pptxVIP

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2.6有理数的加减混合运算（第1课时）北师大版数学七年级上册

导入新知试一试观察图中物体的运动轨迹,完成下列问题.0-1-2-3123-44先向左边移动_____格,再向右边移动____格,最后向左边移动_____格,可以到达______的位置.475-2列算式:（-4）+7+（-5）=-2.

素养目标1.能进行简单的有理数的加减混合运算.2.能根据具体问题,运用加减混合运算解决问题.3.使学生理解有理数的加减法可以转化为加法,并感受、体会“代数和”的思想.

知识点有理数的加减混合运算游戏规则（1）每人每次抽取4张卡片．如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的数字;如果抽到红色卡片,那么减去卡片上的数字．（2）比较两人所抽4张卡片的计算结果,结果大为胜者.探究新知5好好学习天天向上

探究新知小丽抽到了下面4张卡片:她抽到的卡片的计算结果是多少?05-37（-3）+7-0+5=9.=4-0+5=4+56好好学习天天向上

探究新知4-57.获胜的是谁?小丽小彬抽到了下面4张卡片:他抽到的卡片的计算结果是多少????7好好学习天天向上

探究新知于是我们可以将加减法统一成加法:减去一个数,等于这个数的.例如:（-8）-（-10）+（-6）-（+4）可写成:（-8）+（+10）+（-6）+（-4）.再将各个加数的括号和它前面的加号省略不写,得:-8+10-6-4,看作和式,读作“负8、正10、负6、负4的和”,按运算意义可读作“负8加10减6减4”.加上相反数8好好学习天天向上

算式(-20)+(+3)-(-5)-(+7)是_____,_____,___,_____四个数的和,为书写简单,可以省略算式中的括号和加号,把它写为-2035-7-20+3+5-7.我们可以读作的和,或读作加加减.负20、正3、正5、负7负20357练一练(-20)+(+3)-(-5)-(+7).探究新知

解:(-20)+(+3)-(-5)-(+7)=(-20)+(+3)+(+5)+(-7)=(-17)+(+5)+(-7)=-19归纳:引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算.a+b-c=a+b+(-c)=(-12)+(-7)探究新知10好好学习天天向上

（1）(-40)-(+27)+19-24-(-32);（2）-9-(-2)+(-3)-4.(1)原式=（-40）+（-27）+19+（-24）+（+32）练一练解:=-14.=-40-27+19-24+32=-40;(2)原式=-9+（+2）+（-3）+（-4）=-9+2-3-4探究新知

计算素养考点有理数的加减混合运算:（1）解:（1）原式===（2）例探究新知?????12好好学习天天向上

方法点拨:有理数的加减混合运算可以按照运算顺序从左向右逐一进行.解:原式=====（2）探究新知?????13好好学习天天向上

巩固练习变式训练解:原式=(+28)+(+15)+(-27)=(+43)+(-27)=16.减法转化成加法按有理数加法法则计算计算:(-2)+(+30)-(-15)-(+27).14好好学习天天向上

连接中考某地某天早晨的气温是-2℃到中午升高了6℃,晚上又降低了7℃,那么晚上的温度是℃.-3

课堂检测基础巩固题1.-6的绝对值减去4的相反数,再加上-7,结果为()A.3B.-3 C.-5 D.5A2.下列各式中与a-b-c的值不相等的是()A.a-(+b)-(-c)B.a-(+b)-(+c)C.a+(-b)+(-c)D.a-(+b)+(-c)A16好好学习天天向上

课堂检测3.数学活动课上,王老师给同学们出了一道题:规定一种新运算“☆”,对于任意有理数a和b,有a☆b=a-b+1,请你根据新运算,计算(2☆3)☆2的值是()A.0 B.-1 C.-2 D.1B基础巩固题17好好学习天天向上

?解:(1)原式=-2.7+（-3.2）+（-1.8）+（-2.2）=-9.9;?