初中数学竞赛辅导资料（55）.docVIP

初中数学竞赛辅导资料(55)

未知数比方程个数多的方程组解法

甲内容提要

在一般情况下，解方程或方程组，未知数的个数总是与方程的个数相同的，但也有一些方程或方程组，所含的未知数的个数多于方程的个数，包括在列方程解应用题时，引入的辅助未知数.

解这类方程或方程组，一般有两种情况：

一是依题意只求其特殊解，如整数解，或几个未知数的和(积)等，无需求出所有的解；

二是在实数范围内，可运用其性质，增加方程或不等式的个数.例如，利用取值范围，非负数的性质等.

乙例题

例1.在实数范围内，解下列方程或方程组：

解：①根据在实数范围内，二次根式被开方数是非负数，分母不等于零.

②整理为关于x的二次方程，利用方程有实数根，则判别式△≥0.

x2+(y－3)x+(y2－3y+3)=0.

∵x是实数，∴△≥0.

即(y－3)2－4(y2－3y+3)≥0.

解得(y－1)2≤0.

而(y－1)2≥0.∴y=1.

③消去一元后，利用实数平方是非负数性质.

由①得z=2－x－y.

代入②得2xy－(2－x－y)2－4=0.

整理配方，得(x－2)2+(y－2)2=0.

∵相加得0的两个数，只有是互为相反数.

而x,y是实数，

∴(x－2)2≥0，(y－2)2≥0.

本题在消去z后，也可以仿②，写成关于x的二次方程，用判别式求解.

例2.一个自然数除以4余1，除以5余2，除以11余4，求适合条件的最小自然数.

分析：本题有多种解法：①交集法，②设三元，消去一元，用二元一次方程求整数解，③设二元，求二元一次方程的整数解.

解法一：除以4余1的自然数集合：{1，5，9，13，17，21，…37…}；

除以5余2的自然数集合：{2，7，12，17，…37…}；

除以11余4的自然数集合：{4，15，26，37，…}.

三个集合的公共元素中最小的自然数是37.

解法二：设所求的自然数为4a+1或5b+2或11c+4(a,b,c都是自然数).

这时c=3(也可求得b=7,a=9),所求自然数是37.

去分母，得200y=31x－47.

∴x=37,即最小的自然数是37.

例3.有甲，乙，丙三种货物.若购买甲3件，乙7件，丙1件共需3.15元；若购买甲4件，乙10件，丙1件共需4.20元.问购买甲、乙、丙各1件共需几元？

(1985年全国初中数学联赛题)

解：设甲，乙，丙每件分别为x,y,z元.

根据题意，得

(1)×3－(2)×2：x+y+z=1.05（元）.

答：买甲、乙、丙各1件共需1.05元.

例4.甲、乙两车分别从A、B两站同时出发，相向而行，当甲车走完全程的一半时，乙车距A站24公里；当乙车走完全程的一半时，甲车距B站15公里.求A、B两站的距离.

解：设A、B两站的距离为x公里，并引入辅助未知数V甲，V乙分别表示甲、乙两车的速度.根据题意，得

解得，x=40；或x=12(不合题意舍去).

答：A、B两站的距离为40公里.

丙练习55

1.甲，乙，丙，丁，戊做一件工程，甲，乙，丙合作需7.5小时，甲，丙戊合作需5小时，甲，丙，丁合作需6小时，乙，丁，戊合作需4小时.问五人合作需几小时？

2.服装厂向百货商店购买甲、乙两种布，共付42.9元，售货员收款时发现甲、乙两种布单价对调了，退给厂方1.6元，厂方把这1.6元又买了甲、乙两种布各1尺.问服装厂共买布几尺？

3.两只船分别从河的两岸同时对开，速度保持不变，第一次相遇时，距河的一岸700米，继续前进到达对岸后立即返回，第二次相遇时，距河的另一岸400米，求河的宽.

4.游泳运动员自闽江逆流而上，在解放大桥把水壶丢失，继续前游20分钟才发现，于是返回追寻，在闽江大桥处追到，已知两桥相距1000米，求水流的速度.

5.已知长方形的长和宽均为整数，且周长的数值与面积的数值相等.问这长方形的长和宽各是多少？

6.有一队士兵，若排成3列纵队，则最后一行只有1人；若排成5列纵队，则最后一行只有7.人；排成7列纵队，则最后一行只有6人.问这队士兵最少是几人？

7.求下列方程的实数解：

②5x2+6xy+2y2－14x－8y+10=0

③(x2+1)(y2+4)=8xy

8.一件工程，如果甲单独完成所需的时间是乙，丙合做，完成这件工程所需时间的a倍；如果乙单独完成所需的时间是甲，丙合做，完成这件工程所需时间的b倍.(其中ba1),那么丙单独完成所需的时间是甲，乙合做，完成这件工程所需时间的多少倍？

(1990年泉州市初二数学双基赛题)

9.甲，乙两车从东站，丙，丁两车从西站，同时相向而行.甲车行120公里遇丙车，再行20公里遇丁车；乙