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基于词块理论的高中英语词汇教学策略创新与实践研究论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨高中英语词汇教学策略的创新与实践，旨在提高学生词汇学习效率，提升英语应用能力。文章首先介绍了词块理论的基本概念及其在英语教学中的应用价值，随后分析了我国高中英语词汇教学的现状及存在的问题，最后提出了基于词块理论的高中英语词汇教学策略，并通过实践验证了其有效性。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；教学策略；创新与实践

一、引言与背景

（一）词块理论的基本概念与应用价值

1.词块理论的内涵与特点

词块理论是20世纪80年代兴起的一种语言学理论，它强调语言是由一系列固定或半固定的词块组成。词块是一种介于词和句