高中道德与法治情境教学与学生自主学习研究教学研究课题报告.docx

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高中道德与法治情境教学与学生自主学习研究教学研究课题报告

一、高中道德与法治情境教学与学生自主学习研究教学研究开题报告

二、高中道德与法治情境教学与学生自主学习研究教学研究中期报告

三、高中道德与法治情境教学与学生自主学习研究教学研究结题报告

四、高中道德与法治情境教学与学生自主学习研究教学研究论文

高中道德与法治情境教学与学生自主学习研究教学研究开题报告

一、研究背景意义高中道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键载体，其教学实效直接关系着学生价值观的塑造与核心素养的培育。然而传统教学中，情境创设与生活实际脱节、学生被动接受知识等问题，导致课程育人效果大打折扣，学生难以将抽象的道德

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