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教育学事业编题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育起源于（）

A.人类的生产劳动

B.动物的本能

C.无意识模仿

D.心理模仿

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

3.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1912年

D.1949年

4.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

7.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

9.教育目的层次结构中，最低层次的是（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

10.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

E.生产性

2.下列属于古代教育特点的有（）

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

E.象征性

3.现代教育制度的发展趋势有（）

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

E.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

4.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

E.身体素质

5.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质与教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

E.教师业务水平、实际经验及个性特点

6.常用的教学原则有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

E.因材施教原则

7.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

E.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.质量管理

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

E.家庭

10.学校教育制度在形式上的发展经历了（）

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.终身教育

E.全民教育

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.德育过程就是品德形成过程。（）

7.班级管理的核心是学生的发展。（）

8.遗传素质决定人的身心发展。（）

9.教育具有相对独立性，因此教育不受社会政治经济制度的制约。（）

10.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师的职业角色。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述德育的基本原则。

4.简述班级管理的功能。

讨论题（每题每组5分，共4题）

1.如何提高课堂教学的有效性？

2.怎样培养学生的创新能力？

3.如何加强家校合作共同促进学生成长？

4.谈谈如何在教育中落实因材施教原则？

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：A

-解析：教育起源于人类的生产劳动，这是马克思主义教育学的观点。生产劳动过程中的经验传递是教育产生的基础。动物本能、无意识模仿等都不能准确解释教育的起源。

2.答案：A

-解析：洛克提出“白板说”，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的