八年级初二语文上册人教版部编版-背影--名师教学课件PPT(1)(2).pptVIP

*******背影朱自清*好好学习天天向上学习目标1、通过朗读,感知文章大意;（重点）2、通过指导阅读,学习传神的细节描写,体会朴实语言所饱含的深沉父爱.（难点）第二课时*好好学习天天向上父亲读《背影》朱自清父亲读《背影》

1928年,我(朱国华,朱自清的三弟)家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子.秋日的一天,我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集,我手捧书本,不敢怠慢,一口气奔上二楼父亲卧室,让他老人家先睹为快.?父亲已行动不便,挪到窗前,依靠在小椅上,戴上了老花眼镜,一字一句诵读着儿子的文章《背影》,只见他的手不住地颤抖,昏黄的眼珠,好像猛然放射出光彩.?

父亲在看到《背影》的几年后,便去世了.

(摘自朱国华《朱自清与背影》)

*好好学习天天向上朱自清(1898－1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者.名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》.《背影》是记实散文,写于1925年.作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话.当时读了父亲的信,真是泪如泉涌.我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二.我这篇文章只是写实,……”作者与《背影》*好好学习天天向上名家读《背影》活动一:听名家读背影,标注重点字音,了解文章大意.*好好学习天天向上交卸奔丧狼藉簌簌典质赋闲颓唐琐屑蹒跚踌躇触目伤怀情郁于中祸不单行自由读《背影》活动二:自由朗读课文1.关注一组词xièsāngjísùfùtuísuǒxièpánshānchóuchú2.感知这篇文章是写的文章.*好好学习天天向上活动三:聚焦望父买橘的背影,变文为诗,深情朗读.《背影》中读“父”*好好学习天天向上*《背影》中读“父”活动四:我从看出来这是一个的背影,我感受到这是一个父亲.示例:我从蹒跚一词看出来这是一个走路艰难的背影,我感受一个衰老而又竭尽全力爱儿子的父亲.*好好学习天天向上*活动五:课文的第4、5段读起来非常“碎”,作者为什么要这样写?这两个段落可否一笔带过?请结合上下文,用关键词批注法,找出文中“琐碎”体现在哪里,并批注这样写的原因.《背影》中读“父”*好好学习天天向上*父亲的爱父亲的爱是那再三的再三的叮嘱唠叨一千遍一万遍还是不放心父亲的爱是那件黑布的大马褂和深青布棉袍不帅不酷却模糊了我的泪眼父亲的爱是那件紫毛大衣披在儿子的身上自己穿的却是布马褂布棉袍活动六:将父爱凝练为诗,读诗定格父爱*好好学习天天向上*父亲的爱是那靠门的座位千挑万拣啊一路上都牵着父亲的视线父亲的爱是那蹒跚的脚步是辛苦地走努力地爬衰老笨拙迟缓一点儿也不矫健父亲的爱是那堆朱红的橘子像跳在冬天里的一堆小小火焰*好好学习天天向上补写买橘背影作业设计:结合本课所学的人物描写的的方法补写父亲买橘子的情节:我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了……

*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上*******************