八年级初二语文上册--8-列夫·托尔斯泰-【教学课件PPT】.pptxVIP

同學们,有一位巨著累累、在俄国文坛驰骋了近六十年文學大师,因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命镜子”。《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》是代表他艺术高峰三部长篇小说。你们知道他是谁吗?

是,他就是列夫·托尔斯泰。今天,就让我们跟随奥地利作家茨威格走近这位磨难中造就伟大作家,探访他深邃而丰富内心世界吧。

8*列夫·托尔斯泰八年级语文上册第一課时第二課时

1.整体感知課文内容,把握作者描绘列夫·托尔斯泰眼睛特点。（重点）2.整体把握作者思路,体会先抑后扬写作手法;分析重点语句,体会文中蕴含思想感情。（难点）3.揣摩精彩语句,品味修辞手法表达效果,感受課文典雅优美、酣畅淋漓语言风格。（素养）第一課时學习目标

茨威格（1881—1942）,奥地利作家。生于犹太工厂主家庭。主要作品:短篇小说《看不见收藏》《马来狂人》《一个陌生女人来信》《象棋故事》,长篇小说《心灵焦灼》,传记《三位大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活诗人》,回忆录《昨天世界》等。知识备查作者简介

背景资料1928年夏天,苏联举办盛大列夫·托尔斯泰100周年诞辰纪念活动,奥地利作家茨威格接到苏联作家协会热情邀请,对苏联进行了为期半个月访问。苏联之行,让茨威格动情是访问列夫·托尔斯泰故居,更令茨威格动情是去托尔斯泰墓地。回国后,他把这种感情熔铸在了他著作《三作家·托尔斯泰传》中。知识备查

列夫·托尔斯泰（1828—1910）,俄国作家。出身贵族。创作时期长达60余年,作品深刻地反映出以宗法社会为基础农民世界观矛盾。一方面,无情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力种种罪恶;另一方面,宣传对恶不抵抗,想以“自由平等”小农社会来代替沙皇制度。代表作有《哥萨克》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。背景资料人物介绍知识备查

文學常识人物传记人物传记是通过对典型人物生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍一种文學作品形式。作品要求“真、信、活”,以达到对人物特征和深层精神表达和反映。人物传记是人物或人物资料有效记录形式,对历史和时代变迁等方面研究具有重要意义。知识备查

传记一般有以下三个特点:1.人物时代性和代表性。传记里人物都是某时代某领域较突出人物。2.选材真实性和典型性。真实是传记生命。传记材料比较翔实,作者从传主繁杂经历中选取典型事例,来表现传主人格特点,有较强说服力。3.选文兼具史实性与文學性。知识备查

读一读胡髭zī长髯rán黝黑yǒu禁锢gù鬈发quán滞留zhì颔首hàn绺liǔ广袤mào轩昂xuān侏儒zhūrú尴尬gāngà蒙昧mèi锃亮zènɡ鞘qiào预习检查

（）屏幕（）屏息（）蛋壳（）地壳屏壳（）互相（）面相相píngbǐng（）肖像（）不肖肖xiāoxiàokéqiàoxiāngxiàng多音字预习检查

形近字hùn（）杂gùn（）棒预习检查kūn（）明棍混昆偏pō（）bān（）发pín（）繁颁颇频zhū（）儒zhū（）杀植zhū（）诛侏株

词语解释归宿:人或事物最终着落。犀利:（武器、言语等）锋利,锐利。低眉:禁锢:低着头,形容谦卑恭顺。束缚,限制。风姿:风度姿态。器宇:气概,风度。预习检查

粗糙:（质料）不精细,不光滑。盎然:形容气氛、趣味等洋溢样子。正襟危坐:诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安样子。轩昂:精神饱满,气度不凡。整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃或拘谨样子。预习检查

鹤立鸡群:比喻一个人才能或仪表在一群人里显得很突出。麻木不仁:肢体麻痹,没有感觉。形容对外界事物反应迟钝或漠不关心。微不足道:非常渺小,不值得一提。微,小。足,值得。道,谈起。入木三分:相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字人发现墨汁透入木板有三分深。后用来形容书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。预习检查

（1-5段）（6-9段）列夫·托尔斯泰刻画托尔斯泰外貌特征。描写托尔斯泰那双非同寻常眼睛。读課文,划分課文层次,并概括主要内容。整体感知

作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰外貌特征?（可用課文原句回答,也可用自己话概括）须发:多毛、胡须浓密面部轮廓结构:失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙面部特征:忧郁、愚钝、压抑长相:长相平平、普通拜访者:失望精读细研

精读细研在刻画人物肖像时,作者既正面描写,又侧面烘托,既整体描绘,又局部特写。请找出相关语句,并學习作者这些描写手法。

正面描写乱蓬蓬头发,怎么也遮不住两只难看招风耳。凹陷脸颊中间生着两片厚厚嘴唇。精读细研正面描写,详细地