写景类文章教学设计与课堂活动安排.pdfVIP

son12:WritingScenery

Artic

Teachingobjectives:1.Understandthetypesof

landscapeartic;2.Mastertheessentialsof

readinglandscapeartic.

Teachingfocus:Mastertheessentialsofreading

landscapeartic.

Teachingdifficulties:Mastertheessentialsofreading

landscapeartic.

Teachingpreparation:

Scenerypictures

Teachingstepsand

arrangements:

Classopening:Dearstudents,welcometothehappyreadingclassofTingyou

Composition.Oursloganis:learntoreadwithhappinessandenjoyhappinesswith

reading.yeah!

Read,themoreyouenjoy

（）

reading,themoreyouwill

lovereading!

1.Theheartisfragrantwithonepetal-thepetals

arerefreshingtothespleen

1.Competitioninaccumulationof

idiomsfordescribingscenes

Showpicturesofsceneryandcompeteingroupstoseewhichgroupofstudentscan

usemoreidiomstodescribethesceneryinthefollowingpictures.Studentsinthegroup

withthemostidiomswillberewardedwithsmallstickers.

积累：

崇山峻岭危峰兀立绽红泻绿花团锦簇骄阳似火彤云密布

美不胜收星罗棋布春意盎然莲叶满池白雪皑皑莺啼燕喃

师小结：真棒！刚才各组同学都说出了很多描写景物的成语，现在我们赶快

拿出笔记本积累下你觉得好的成语吧，这些成语可是会让你的作文锦上添花哟！

第二站——点石成金

1、游戏：给诗命题目。

天地一笼统，井上黑窟窿。

黄狗身上白，白狗身上肿。

师问：你能给上面这首诗取个好题目吗？（咏雪）

小结：此诗描写雪景，由全貌到特写，由颜色到形态，通篇写雪景，没有一

个“雪”字，雪的形态却跃然纸上。

2、导入新知

刚才我们一起学习了一首写景的诗。那什么是写景类的文章呢？

概念

写景类文章，指的是作者把人们看到的、听到的、触摸到的各种自然景物以

及人文景观等，用语言具体、生动、形象地描绘出来，在读者脑海中形成一幅优

美的风景画，以此来烘托环境气氛，突出文章的或衬物的心情，抒发作

者的思想感情。

3、写景类文章的类别

积累：

Highmountains,steeppeaks,bloomingredand