人教统编版语文九年级初三下册-任务三--演出与评议-名师教学PPT课件.pptxVIP

经过多次排练,相信各位演员已迫不及待地想要上台了,导演与剧务也一定准备充分、成竹在胸了。那么,就把大屏幕拉开,让属于我们自己的舞台闪亮登场吧。;;1.积极参与戏剧表演活动,注意观察和反思。

（重点）

2.结合自身活动感受,谈谈对戏剧和戏剧表演的认识。（难点）

3.强化动笔训练,学会欣赏和评价戏剧相关内容,提高语文素养。（素养）;演出前准备工作:;整体感知;剧本理解;合作探究;说台词

原来总是感觉演戏很简单,只要把自己的台词背好,上台时再加上动作,将其表现出来就可以了。这次我亲自排练、上台表演了一次戏,才感觉到演戏不是一件容易的事,说台词也不是简单地念出来就可以。①

首先,当然还是要背台词,在台上忘词是很可怕的事情。背台词和背课文一样,要在理解的基础上进行。在不理解人物思想的情况下死记硬背,是不利;于发现人物的情感变化并做出相应的反应的。当你用理解的方法去记台词的时候,你的台词会自然而然地表达出来,你的表演也将更加吸引观众。②

只背好台词是远远不够的,还要充分理解人物形象。在舞台上说台词的时候,你应该明白说台词的不是“你”,而是你扮演的那个人物。不同的社会地位、教育背景、家庭出身的人物,在剧中对同一句台词的处理会有很大不同。因此,在读剧本、排练的时候,要对角;角色的一言一语、一举一动理解透彻,通过人物的性格、气质等特征,反复揣摩角色说话时的心理活动,让自己和角色融为一体,这样台词说出来才能有真情实感。③为加深对人物的理解,排练时可以为人物写小传,这是一种非常有效的方法。

其次,要理解台词的语言环境,明确人物是在什么环境、什么状况下说的这些台词。同一句台词,同一个人物,在不同的环境和心态下说出来,也会完;完全不同。如同一句“你好”,是两个陌生人之间彬彬有礼的客套,还是两个竞争对手之间心照不宣的较量,说起来在语气、节奏、重音上都会有很大的差别。④一些台词表面上看起来是由衷的赞美,实际上却是无情的讽刺,或是表面上看起来是冰冷的拒绝,实际上却是犹豫不定的纠结。还有一些台词“话里有话”,有“潜台词”。这都需要仔细分析语言环境,??意剧本的舞台说明。;最后,要注意向生活、向好的作品取经学习。戏剧来源于生活而又高于生活,生活里的真实的个人,是非常宝贵的资源,应该注意从生活中学习如何说台词。比如,要扮演一位老年妇女,你可以去公园、菜市场仔细观察生活中这一类人是如何做事、如何交谈的,这不仅对说台词有好处,还对整个表演有好处。⑤也可以借鉴一些好的作品,看演技精湛的人是如何处理台词的,学习他们的经验,努力提高自己的表演水平。;通过排戏、演戏,我深深地感受到写在剧本上的台词是死的,而舞台上演员说出来的台词是活的,是表演给予了台词以生命和活力。⑥;七彩课堂伴你成长;