1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 体育理论与教学

2025-2026学年北京版（2024）初中体育与健康八年级全一册《预防溺水 珍爱生命》教学设计 .pdf

2025-2026学年北京版（2024）初中体育与健康八年级全一册《预防溺水 珍爱生命》教学设计 .pdf

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    2025-2026学年北京版（2024）初中体育与健康八年级全一册

    《预防溺水珍爱生命》教学设计

    —、学情分析

    1.认知特点：八年级学生已具备一定逻辑思维能力，能理解“因果关系”（如溺水

    原因与后果），但对溺水防护的系统性知识（如不同水域风险差异、科学自救动作）缺

    乏深入认知，易受“经验主义”误导（如认为会游泳就不会溺水）。

    2.行为特点：该阶段学生好奇心强、冒险意识出，夏季易结伴到江河、池塘等

    非正规水域玩耍，且自我保护意识薄弱，遇到危险时易恐慌，难以冷静采取正确应对

    措施。

    3.知

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    文档定制 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    医务工作者，自由工作者

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >