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讨论题：福勒放弃射门，你认为他这样做对吗？?为什么人们会对福勒给予这么高的评价？如果你也在场，你会说些什么？?小组讨论：谈谈课文第二自然段中写的“人性美”指的是什么？????巩固练习选择正确的解释。光：1、一点不剩2、光彩、荣誉3、只、单落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。（）女排姑娘英勇拼搏，为祖国争了光。（）任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。（）?阅读，回答问题。开学了，新课本发下来以后，有的同学不爱惜，在课本上乱涂乱画，有的给插图上的人像画上花脸，戴上“眼镜”。课本是同学们的“良师益友”。一本课本经过多少叔叔阿姨精心编写，印刷，装订才能完成，要花费叔叔、阿姨多少血汗啊！少年朋友们，当你领到新课本时，要好好爱惜它。1.解释“良师益友”的意思。2.用“‖”给短文分成两层。3.用“——”画出能概括段意的一句话。?小练笔：写一项体育比赛的场面，注意写出比赛时的紧张、激烈。***************万盛米行万盛米行万盛米行是苏州甪直镇一家老字号店铺，始于民国初年，由镇上沈、范两家富商合伙经营。米行规模宏大，有存放米食的廒间近百，是当时吴东地区首屈一指的大米行，成为甪直镇及周围10多个乡镇的粮食集散中心之一。米行的格局为“前店后场”，前面是做买卖的店铺，后面是大米加工的工场和储存粮食的廒仓。叶圣陶走近作者叶圣陶（1894-1988）现代著名作家，儿童文学作家，教育家。原名叶绍钧，江苏苏州人。代表作品:长篇小说《倪焕之》、短篇小说《潘先生在难中》《多收了三五斗》。《稻草人》是我国第一部童话集。1、了解运用对话描写展示社会背景，表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题的写法；2、品味、欣赏小说的重点语段，感悟“丰收成灾”的社会根源，体会旧中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。学习目标给加点的字注音:埠头占卜作梗粜斛子廒间褡裢窠沽执拗停泊船舷不屑呷嗤笑tiàokēxièbùzhānbǔgěnghúáodāliangūniùxiābóxiánchī自由朗读课文，熟悉课文情节写作背景：20世纪30年代是一个多灾多难的年代，尤其是在江南农村，那里的粮食丰收，可是粮价太贱，农民的贫困反而愈加深重，生活更加悲惨。1、小说主要叙述了旧社会江南小镇农民在“丰

收”以后的什么故事（丰收给农民带来了什么）？请概括成三个画面。2、作者展开故事情节时运用最“多”的描写方法

是什么？第一部分(l一70)，第二部分(第7l段)，主要人物写江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事。主要场所主要活动写同样的故事还会到处发生，揭示其普遍性。旧毡帽朋友米行街头船上粜米购物议论(对话）(对话）感悟民情，矛盾之多小说往往是一个时代的缩影，本文所摄制的“缩影”里给人鲜明印象的是一个极不和谐的“多”字，比如农民粮食产量的多与所承受的税收的多矛盾，众多矛盾的多，为我们揭示了“丰收成灾”的社会根源。请摘读你能有所发现的段落，再提炼出矛盾的“多”。租债多、剥削多、压迫多、洋货多失望多、节支多、发泄多、悲剧多……角色朗读，感受丰收思考旧毡帽的心理或行为变化过程，用两个字概括。希望→愤激→哀求→失望冷淡→厌烦→鄙视→威吓旧毡帽们：米行先生：对比旧毡帽朋友不幸命运的挣扎：34段的两个“同样地”和两个“白白的”说明挣扎完全失败不想粜出→摇到范墓去→哀求米行先生→又争现钱丰收成灾，原因之多1.洋米、洋面的冲击，非粜不可2.向局子里捐钱3.向田主交纳地租4.米行“同行公议”，勾结压价洋肥皂洋火洋油洋布洋镜雪白毛巾小囡帽热水瓶……最便宜的小洋囝囝酒、肉节支之多计划之多船上议论，愤恨之多抗租——抗债——抢米忠厚老实的农民发出反抗的呼声主题思想小说以20世纪30年代初期江南