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大学《工程力学》课程思政教学案例集

一、引言

《工程力学》作为高等院校工科专业的核心基础课程，不仅肩负着传授力学基本理论、培养学生工程计算与分析能力的使命，更蕴含着丰富的思想政治教育资源。在新时代背景下，将课程思政理念有机融入《工程力学》教学全过程，是落实立德树人根本任务、培养具有扎实专业素养、深厚家国情怀、强烈责任担当和创新精神的高素质工程技术人才的重要途径。本案例集旨在探索《工程力学》课程与思政教育的深度融合点，通过精心设计的教学案例，引导学生在掌握力学知识的同时，感悟其中的科学精神、工程伦理、人文素养与价值追求，实现知识传授与价值引领的统一。

二、编写理念与原则

本案例集的编写秉持以下理念与原则：

1.育人为本，价值引领：始终将立德树人作为根本目标，将思政元素自然融入力学知识点的讲授中，避免“两张皮”现象，实现“润物细无声”的育人效果。

2.立足学科，挖掘内涵：深入梳理《工程力学》课程的知识体系，从基本概念、基本原理、工程应用及学科发展史等多个维度，深度挖掘其中蕴含的思政元素，如科学思维、创新精神、工匠精神、爱国情怀、责任担当等。

3.案例驱动，注重实效：以典型、生动、贴近工程实际的案例为载体，通过问题引导、分析讨论、实践体验等方式，激发学生的学习兴趣和思考主动性，确保思政教育的针对性和实效性。

4.科学严谨，有机融合：思政元素的融入必须以严谨的科学态度为前提，确保力学知识的准确性和教学内容的科学性，使思政教育与专业知识相辅相成、相得益彰。

5.与时俱进，开拓创新：关注学科前沿发展和国家重大战略需求，结合新时代工程实践和社会热点，不断更新和丰富教学案例，增强案例的时代感和吸引力。

三、主要内容模块与思政元素挖掘

本案例集将围绕《工程力学》课程的主要知识点，划分为若干内容模块，并针对各模块挖掘其蕴含的思政元素：

（一）静力学基础模块

*核心知识点：静力学基本公理、物体的受力分析、力系的简化与平衡条件、摩擦定律。

*思政元素挖掘：

*逻辑思维与严谨精神：通过对静力学公理的学习和运用，培养学生严密的逻辑推理能力和尊重客观规律的科学态度。强调公理体系的构建过程，是人类对自然现象不断探索、归纳、验证的智慧结晶。

*规则意识与责任担当：“约束与约束力”的概念，可引申到社会生活中的法律法规、行业规范对个体行为的约束，以及个体对社会、对他人应承担的责任。工程结构的约束条件是保障安全的前提，类比于社会秩序的维护需要每个人遵守规则。

*整体观念与系统思维：力系的简化与合成，培养学生从整体和系统的角度分析问题、解决问题的能力。正如在复杂工程系统中，需统筹考虑各部分之间的相互作用与影响。

*平衡理念与和谐发展：物体的平衡条件，不仅是力学中的核心，也蕴含着生活和社会发展中的“平衡”智慧，如生态平衡、发展与稳定的平衡等，引导学生树立和谐发展的观念。

（二）材料力学基础模块

*核心知识点：构件的内力分析、应力与应变、材料的力学性能、强度条件、刚度条件、稳定性条件。

*思政元素挖掘：

*量变与质变规律：通过材料从弹性变形到塑性变形再到破坏的过程分析，阐释量变积累到一定程度必然引起质变的哲学原理，引导学生正确看待学习和成长中的积累与突破。

*安全第一与责任重于泰山：强度、刚度、稳定性是工程设计的基本准则，直接关系到人民生命财产安全。结合工程事故案例（如桥梁垮塌、结构失稳），强调工程师的责任担当和严谨细致的工作作风，培养学生“百年大计，质量第一”的工程伦理意识。

*刚柔并济与坚韧不拔：材料的弹性与塑性，构件的刚度与韧性，启示学生在人生道路上既要具备坚定的原则性（刚度），也要有适度的灵活性（韧性），面对困难和压力要坚韧不拔。

*优化设计与创新精神：在满足强度、刚度、稳定性的前提下，如何通过合理选择材料、优化结构形状来降低成本、提高效率，培养学生的创新思维和工程优化意识。

（三）动力学与工程应用模块

*核心知识点：质点动力学基本方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗贝尔原理。

*思政元素挖掘：

*因果关系与客观规律：动力学基本定律揭示了物体运动状态变化与所受力之间的因果关系，培养学生尊重客观规律、按规律办事的科学精神。

*能量转化与守恒：动能定理、机械能守恒定律等，不仅是物理学的重要规律，也蕴含着自然界普遍联系和永恒发展的哲学思想。引导学生思考资源的合理利用与可持续发展。

*工程实践与大国工匠精神：结合机械设备、航天器、桥梁、高层建筑等重大工程实例，展示力学原理在工程中的广泛应用，激发学生的专业自豪感和投身国家建设的热情。介绍我国工程建设成就及背后工程师们精益求精的工匠精神。

*创新驱动与科技强国：通过了解动力学在机器人、新能源装