列代数式（学生版）-2024华东师大版七年级数学上册.pdfVIP

专题2.1列代数式

知识点1用字母表示敷

知识点2代数式

知识点3列代数式

题型一、用字母表示数

邈型二、用代数式表示数、图形的规律

题型三、代数式的概念

题型四、代数式书写方法

型五、代数式表示的实际意义

题型六、列代数式

易错点1列代数式时因审题不清而致错

教学目标：

1.明晰代数式概念，能辨别代数式与等式、不等式。

2.熟练运用字母表示数，依数量关系准确列出代数式。

3.精准分析代数式系数与次数，阐释其意义。

教学重难点：

1.透彻理解代数式概念，遵循书写规范。（重点）

2.依据实除问题数量关系，准确列出代数式。（重点）

3.剖析复杂实际问题的数量关系，挖掘隐含条件。（难点）

4.领会代数式在各异情境下的实际内涵，规避理解误区。（难点）

知识清单

知识点1用字母表示数

1.用字母表示数一般地，用字母表示数，就是用字母代表一个确定的数，或确定范围中的一批数，甚至所

有的数表示数的字母可以作为数的“替身”参与运算，建立数与数之间的关系，表达数及其运算的性质，

等等

特别提醒

1.同一问题中，相同的字母必须表示相同的量，不同的量必须用不同的字母表示

2.用字母可以表示任意数，用字母表示数后，同一个式子可以表示不同的含义。

2.用含有字母的式子表示数量关系的书写规定

⑴数字与字母相乘或字母与字母相乘，通常将乘号写作或省略不写：

⑵数字与字母相乘时，数字通常写在字母前面；

(3)式子中有加减运算且后面有单位时;式子要加上括号：

⑷除法运算通常写成分数形式；

⑸数字因数是1或-I时，“I”常省略不写；

(6)带分数与字母相乘时要将带分数化成假分数.

知识点2代数式

1.定义由数或表示数的字母用运算符号连接所成的式子叫做代数式；

2.单独一个数或一个字母也是代数式.

特别提醒

代数式中不能含有等号和不等号

如浜点3代数天

1.列代数式在解决实际问题时，常常先把问题中有关的数量用代数式表示出来，即列出代数式，使问题变

得简洁，更具一般性.列代数式的实质就是把文字语言转化为数学语言

2.列代数式的步骤

(1)认真审题，把问题中表示数量关系的词语正确地转换为对

应的运算；

(2)注意题目的语言叙述所表示的运算顺序:(3)弄清题目中数量关系的运算顺序，正确使用表明运算顺序的括

号，分出层次，逐步列出代数式

特别提醒

1.排列几个字母因数时，要按字母表的顺序；

2.同一个代数式可以表示不同的意义；

3.根据实际问题列代数式时，要扒住关键性词语，弄清题目中的数量关系，理清运算顺序一般是先读的运

算在前，后读的运算在后

题型精讲

题型一、用字母表示数

一4例12（4-25七年级上•河南洛阳・期中）下面各题中的两种量成反比例关系的是（）

A.平行四边形的面积一定，它的底与相对应的高

B.《