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数学广角植树问题
（老师端）植树节是3月12日环节:导入活动:提出植树中也有数学问题目的:创设情境,引入新课
王叔叔小院前有一条20米长的小路,他想装扮一下这条小路,你有什么好的建议?（老师端）环节:讲授新知活动:给出植树问题
（老师端）两端都种工具:植树探究工具20÷5=44+1=5（棵）
（老师端）只种一端20÷5=4（棵）
（老师端）两端都不种20÷5=44-1=3（棵）
（老师端）你发现了什么?（1）总长一样,间隔数相同,但栽法不同,栽树的棵树也不同。（2）总长÷间距=间隔数
（老师端）总长间距（m）间隔数两端都种只种一端两端都不种棵数棵数棵数20米2????4????5????10????1011109565443542132
（老师端）两端都种:棵数=间隔数+1只种一端:棵数=间隔数两端都不种:棵数=间隔数-1
（老师端）如果路的一端有房子,那只能一端种。
（老师端）如果都没有房子,那两端都可以种。
（老师端）如果路两端有河或有房子,那两端是有可能是不种。
（老师端）生活中有和间隔有关的现象吗?回顾我们的探究过程,你有什么收获?
谢谢
谢谢观看！
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