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园林建筑设计教学指导方案

一、课程定位与意义

园林建筑设计是风景园林、园林、环境设计等专业的核心课程，旨在培养学生掌握园林建筑设计的基本理论、principles与方法，具备独立进行小型园林建筑方案设计及初步施工图设计的能力。本课程承上启下，既是对前期建筑构造、建筑力学、园林艺术原理等课程知识的综合运用，也是后续进行风景园林规划设计、毕业设计等实践环节的重要基础。通过本课程的学习，学生应能深刻理解园林建筑与自然环境的和谐共生关系，掌握将功能需求、美学追求、文化内涵融入场地设计的技能，最终创作出具有地域特色和时代精神的园林建筑作品。

二、教学目标

（一）知识目标

1.掌握园林建筑的基本概念、发展脉络、类型特征及风格流派。

2.理解园林建筑设计的基本原则，包括功能适用性、造型艺术性、环境协调性、技术可行性和经济合理性。

3.熟悉园林建筑常用材料的特性、应用方法及构造节点基本原理。

4.了解园林建筑设计相关的规范、法规及行业标准。

（二）能力目标

1.具备场地分析与解读能力，能准确把握场地的自然条件、人文背景及设计限制。

2.掌握从任务书解读、概念构思、方案深化到成果表达的完整设计流程与方法。

3.能够运用手绘草图、计算机辅助设计等手段进行方案构思与表现。

4.具备一定的结构选型、材料选择及构造处理能力，确保设计方案的可实施性。

5.培养独立思考、创新设计及团队协作能力，能够清晰表达设计意图并进行设计成果展示与交流。

（三）素养目标

1.培养对中国传统园林建筑文化的理解与传承意识，增强文化自信。

2.树立以人为本的设计理念，关注使用者体验与精神需求。

3.强化生态环保意识，追求建筑与自然环境的可持续发展。

4.养成严谨细致的工作态度和精益求精的工匠精神。

三、教学内容与模块设置

本课程教学内容采用模块化递进式结构，注重理论与实践相结合，传统与创新相融合。

（一）模块一：园林建筑认知与理论基础

1.园林建筑概述：定义、范畴、作用与特点；与其他建筑类型的异同。

2.中外园林建筑发展简史：中国古典园林建筑的演进与成就；西方园林建筑的主要风格与演变。

3.园林建筑分类与实例解析：按使用功能（如亭、榭、廊、舫、轩、馆、园桥、入口建筑等）；按所处环境（如山地、水边、平地园林建筑）。通过经典案例分析，理解不同类型园林建筑的设计要点与文化内涵。

4.园林建筑设计基本原则：详细阐述功能、美观、经济、安全、环境协调、文化传承等原则的内涵与应用。

（二）模块二：园林建筑设计方法与步骤

1.场地分析与设计条件解读：基地自然要素（地形、地貌、水文、气候、植被）与人文要素（历史、文化、周边环境）的调查与分析方法；设计任务书的解读与设计要求的提炼。

2.设计构思与方案生成：设计立意与主题构思；功能分区与流线组织；平面布局与空间塑造；形体组合与比例尺度。强调多方案比较与优化。

3.园林建筑与环境的融合：建筑如何适应地形、利用自然景观；建筑与植物、水体、山石等园林要素的结合方式；借景、框景、对景等造景手法在建筑设计中的应用。

4.设计深化与成果表达：从方案到初步设计的深化过程；平、立、剖面图的绘制规范与表达；透视效果图、模型制作（物理模型或数字模型）的方法与技巧；设计说明的撰写。

（三）模块三：园林建筑构造与材料

1.常用结构形式简介：木结构、砖石结构、混凝土结构、钢结构等在园林建筑中的应用特点。

2.基础与地面构造：不同类型基础的适用条件；地面铺装的材料选择与构造做法。

3.墙体与屋面构造：墙体的类型、材料与装饰；屋面形式（坡屋顶、平屋顶）、屋面材料及排水处理。

4.门窗与细部设计：门窗的选型、位置及开启方式；栏杆、花格、台阶、坡道等细部的设计与构造，强调其装饰性与功能性的统一。

5.园林建筑常用材料：传统材料（木、石、砖、瓦）与现代材料（混凝土、玻璃、金属）的特性、质感、色彩及应用案例。

（四）模块四：专题设计实践

围绕不同类型或特定主题的园林建筑进行设计训练，如：

1.小型休憩建筑设计：如亭、榭、轩等的单体设计。重点训练小体量建筑的空间创意、比例尺度把握和细部设计。

2.滨水园林建筑设计：如茶室、观景台等。重点训练建筑与水体的关系处理，以及亲水空间的营造。

3.文化性园林建筑设计：如纪念馆、小型展馆、书画院等。重点训练如何体现文化内涵与场所精神。

每个专题设计均包含从场地分析、方案构思到成果表达的完整设计过程，并进行阶段性评图与指导。

（五）模块五：综合设计与提升

1.复杂场地园林建筑群体设计或综合型园林建筑设计：要求学生综合运用所学知识，处理更复杂的功能需求和环境条件，进行较为完整的园林建筑设计。

2.设计规范与法规应用：在综合设计