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3.14 节约用纸（教学课件）科学青岛版五四制二年级上册2025.ppt

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    14.节约用纸青岛版2024二年级上册第三单元3实施方案2制定方案1明确问题4展示评价目录4巩固练习核心素养科学观念：1.知道造纸的主要原材料是大树，了解纸张与自然资源（树木）的直接联系。2.理解节约用纸的本质是节约森林资源，建立“纸张—树木—自然资源”的关联认知。科学思维：1.能通过设计调查表、汇总分析数据，发现练习本使用中的浪费现象，培养基于数据思考问题的思维习惯。2.能针对浪费现象提出合理的节约方法，初步形成“发现问题—分析原因—解决问题”的思维逻辑。探究实践：1.学会设计简单的“练习本使用情况调查表”，并参与数据收集、汇总与分析，完成探究任务。2

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