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2025-2026学年未来版(2024)初中体育与健康八年级全一册《谨防损伤学会救护》教学设计
一、教学设计理念
1.素养导向,三维融合:以“运动能力、健康行为、体育品德”核心素养为统领,
将运动损伤预防知识、急救技能实操与安全运动意识培育结合,避免“重理论轻实操”或“重技能轻意识”的片面教学,实现“知-行-德”统一。
2.教材为本,生活联结:紧扣教材中“运动损伤类型”“预防原则”“常见急救方法”等核心内容,选取学生熟悉的跑步、篮球、跳绳等运动场景为载体,将抽象的防护知识转化为具象的生活实践,贴合“健康防护”单元主题。
3.学生主体,实操优先:尊重八年级学生动手意愿强、好奇心重的
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