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5s考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.5S管理起源于？

A.日本B.美国C.德国D.中国

2.5S中“整理”的目的是？

A.腾出空间B.塑造清爽的工作场所C.减少寻找物品时间D.以上都是

3.5S中“整顿”要做到？

A.定品B.定位C.定量D.以上全是

4.“清扫”的要点是？

A.自己使用的物品，如设备、工具等，要自己清扫B.对设备的清扫，着眼于对设备的维护保养C.清扫也是为了改善D.以上都对

5.“清洁”的含义是？

A.将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果B.认真维护已取得的成果，使其保持完美和最佳状态C.对前3S的坚持与深入D.以上说法都正确

6.“素养”强调的是？

A.人人依规定行事，养成好习惯B.提高人员素质C.自觉遵守5S规定D.以上都是

7.5S活动的核心是？

A.整理B.整顿C.清扫D.素养

8.整理主要是区分？

A.要与不要B.重要与不重要C.常用与不常用D.合格与不合格

9.整顿的“三定”原则不包括？

A.定人B.定品C.定位D.定量

10.清扫的目的不包括？

A.保持环境干净B.发现设备隐患C.增加工作负担D.保证产品质量

答案：1.A2.D3.D4.D5.D6.D7.D8.A9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.5S管理包括以下哪些内容？

A.整理B.整顿C.清扫D.清洁E.素养

2.整理时要清除的物品有？

A.垃圾B.废品C.多余的工具D.报废设备E.不用的文件

3.整顿的作用有？

A.工作场所一目了然B.消除找寻物品的时间C.整整齐齐的工作环境D.消除过多的积压物品E.提高工作效率

4.清扫能带来的好处有？

A.保持良好的工作环境B.减少设备故障C.保证产品品质D.降低安全事故E.提升员工工作积极性

5.清洁包含的工作有？

A.将整理、整顿、清扫进行到底B.且维持其成果C.将清洁进行到底D.且维持其成果E.监督前3S的实施情况

6.素养的培养可以从哪些方面入手？

A.持续开展5S教育B.制定规章制度C.领导带头遵守D.进行考核奖惩E.开展活动强化意识

7.5S推行的步骤有？

A.成立推行组织B.拟定推行方针及目标C.制定5S活动实施办法D.教育E.活动执行与监督

8.5S管理对企业的好处有？

A.提升企业形象B.减少浪费C.保证产品质量D.降低成本E.确保安全生产

9.整理过程中判断物品要不要的依据有？

A.物品的使用频率B.物品的价值C.物品的使用期限D.物品的损坏情况E.物品的存放空间

10.整顿中定位的方式可以有？

A.区域定位B.标识定位C.颜色定位D.编号定位E.形状定位

答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCE4.ABCD5.ABD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.5S管理就是打扫卫生。（）

2.整理就是把不用的物品都扔掉。（）

3.整顿只要做到物品定位就行。（）

4.清扫设备时不用考虑设备保养。（）

5.清洁就是维持整理、整顿、清扫的成果。（）

6.素养就是员工自觉遵守5S规定。（）

7.5S管理中最重要的是素养。（）

8.整理区分要与不要后，不要的物品可以随意放置。（）

9.整顿的“三定”原则是定品、定位、定量。（）

10.清扫能发现设备的一些潜在问题。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述5S管理中整理的要点。

区分要与不要的物品，将不要的物品清理掉，腾出空间，防止误用。

2.整顿的作用是什么？

工作场所一目了然，消除找寻物品时间，营造整齐环境，提高工作效率。

3.清洁包含哪些工作？

将整理、整顿、清扫进行到底且维持其成果。

4.如何培养员工的素养？

持续开展5S教育，制定规章制度，领导带头，