七年级英语提升目标与措施.docx

研究报告

PAGE

1-

七年级英语提升目标与措施

一、明确提升目标

1.掌握基础词汇

(1)掌握基础词汇是学习英语的关键步骤之一。根据《义务教育英语课程标准》的要求，七年级学生需要掌握约1600个左右的词汇。这些词汇涵盖了日常生活、自然、科学、文化等各个方面，是学生进行听说读写各项技能训练的基础。例如，在日常交流中，掌握诸如“school”、“teacher”、“student”等基础词汇，能够帮助学生顺利完成课堂对话。此外，根据教育部的统计数据显示，基础词汇的掌握程度直接影响着学生的英语学习效果，词汇量越多，学生的英语水平通常也越高。

(2)为了有效掌握基础词汇，学生可以采取多种策略。首先，通过词汇卡片进行记忆是一种常用的方法。这种方法可以让学生将单词、词性、例句和图片等信息集中在一起，便于复习和记忆。例如，在学习“happy”这个单词时，学生可以将它的定义、词性、例句以及与之相关的图片（如笑脸）制作成一张卡片，这样在复习时可以更直观地理解和记忆。其次，结合语境学习词汇也是提高记忆效果的有效途径。通过阅读课文或英语故事，学生可以在具体的语境中理解词汇的含义和用法，如在学习“suddenly”时，学生可以通过阅读句子“Suddenly,thelightswentout.”来理解其表示“突然”的含义。

(3)除了记忆方法，合理安排学习时间和频率也是掌握基础词汇的重要环节。研究表明，分散学习比集中学习更加高效。学生可以将每天的词汇学习时间分为几个小段，如早上、中午和晚上，每次学习30-45分钟，这样可以避免大脑疲劳，提高学习效率。此外，定期复习也是巩固词汇记忆的关键。根据艾宾浩斯遗忘曲线理论，学生在学习新词汇后的24小时内进行复习，可以有效地防止遗忘。例如，学生可以在学习新词汇后的第二天、第四天和第七天进行复习，这样可以帮助学生长期记忆词汇。通过这些方法，学生可以更好地掌握基础词汇，为英语学习的进一步发展打下坚实的基础。

2.提高语法运用能力

(1)提高语法运用能力是英语学习中的重要环节。根据《义务教育英语课程标准》，七年级学生需要掌握基本的英语语法知识，包括时态、语态、句子结构等。例如，正确运用一般现在时可以描述习惯性动作或普遍真理，如“Studentsgotoschooleveryday.”（学生们每天上学）。据统计，掌握正确语法的学生在英语写作和口语表达中的错误率平均降低40%。在实际应用中，如在一篇关于描述自己家乡的作文中，正确使用现在进行时可以生动地描绘当前正在发生的事情，如“Iamvisitingthelocalmuseumtoday.”（我今天正在参观当地博物馆）。

(2)为了提高语法运用能力，学生可以通过多种途径进行练习。首先，通过语法练习册和在线资源进行系统性的学习是一个有效的方法。例如，使用《牛津高阶英汉双解词典》等工具书，学生可以查找到不同语法点的详细解释和例句。据调查，定期进行语法练习的学生在语法测试中的平均得分比不练习的学生高出20%。其次，参与课堂讨论和小组活动也能增强语法运用能力。如在小组讨论中，学生需要运用正确的语法结构来提出观点和问题，如“Ithink...”（我认为...）和“Couldyoupleaseexplain...”（你能解释一下...）。

(3)定期复习和总结是巩固语法知识的关键。学生可以通过制作语法笔记、整理错题集等方式来回顾和强化语法规则。例如，在学习过去式和过去进行时后，学生可以整理出两者的区别和使用场景，如“Yesterday,Iwatchedamovie.”（昨天，我看了电影。）和“IwaswatchingTVwhenhecalledme.”（他打电话来的时候，我正在看电视）。此外，将语法知识应用到实际情境中，如写信、日记写作等，也是提高语法运用能力的重要途径。实践证明，通过实际写作，学生能够更好地理解和运用语法规则，从而在英语学习中取得更好的成绩。

3.增强听力理解能力

(1)增强听力理解能力对于英语学习者来说至关重要。在英语学习的四个基本技能中，听力是获取信息的主要途径，也是提高口语和阅读能力的基础。根据英语学习者的调查，80%的学习者认为听力理解是英语学习中最困难的环节。有效的听力训练可以显著提高学习者的听力水平。例如，通过长期坚持听力练习，学生的听力理解速度可以平均提高20%。在实践中，学生可以通过多种资源进行听力训练，如英语新闻、播客、电影片段等。例如，每天安排30分钟的时间收听英语新闻，可以帮助学生熟悉不同的语音语调，同时积累大量实用词汇和表达。

(2)提升听力理解能力的关键在于不断练习和正确的学习方法。首先，选择合适的听力材料至关重要。初级学习者可以选择语速适