2025山东省教师资格证考试题及答案.docVIP

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2025山东省教师资格证考试题及答案

单项选择题(每题2分,共10题)

1.教育的本质属性是()

A.社会性

B.阶级性

C.育人性

D.生产性

2.我国最早的学校教育形态出现在()

A.西周

B.春秋战国

C.夏朝

D.殷商

3.“教育即生活”是()的观点。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.卢梭

4.教师的根本任务是()

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

5.学校教育中最基本的课程资源是()

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学设备

6.教学过程的中心环节是()

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩评定

7.德育过程的基本矛盾是()

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是()

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

9.我国现行学制是()

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

10.教育目的的层次结构由高到低依次是()

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标

答案:1.C2.C3.A4.B5.C6.B7.D8.B9.C10.A

多项选择题(每题2分,共10题)

1.教育的社会功能包括()

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于古代教育特点的有()

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.下列属于现代教育理念的是()

A.以人为本

B.全面发展

C.素质教育

D.终身学习

4.教师的专业素养包括()

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

5.课程标准的基本框架包括()

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

6.教学方法选择的依据有()

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

7.德育的途径有()

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

8.班级管理的模式有()

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.影响学制建立的因素有()

A.生产力发展水平和科学技术发展状况

B.社会政治经济制度

C.青少年儿童身心发展规律

D.本国学制的历史发展和外国学制的影响

10.教育目的的功能有()

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案:1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题(每题2分,共10题)

1.教育是人类社会特有的现象。()

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。()

3.素质教育就是培养学生的特长。()

4.教师是教育活动的组织者和领导者。()

5.课程计划是课程标准的具体化。()

6.教学是学校实现教育目的的基本途径。()

7.德育就是培养学生道德品质的教育。()

8.班级是学校进行教育教学活动的基本单位。()

9.学制是一个国家各级各类学校的系统。()

10.教育目的是教育工作的核心。()

答案:1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√

简答题(总4题,每题5分)

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化;传播、交流文化;选择、提升文化;更新、创造文化。

2.简述教师的职业角色。

传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、父母与朋友角色、研究者角色。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合;掌握知识与发展智力相统一;传授知识与思想品德教育相统一;教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班级管理的原则。

科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题(总4题,每题5分)

1.如何提高学生的学习兴趣?

可通过多样化教学方法,如游戏、实验等,联系生活实际,设置有趣问

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